[小学教育](530)电子与信息技术专业人才培养方案

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1、电子与信息技术专业人才培养方案-.专业名称、招生对象及学制专业名称：电子与信息技术（专业代码：091200）招生对象：初中毕业生或具有同等学历者学制：三年二.培养目标木专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事电气技术或电子设备、日常家用电器必需的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、日常家用电器的安装、调试、运行、维护、生产的屮等技术人才和高素质的技术工人。三、就业面向木专业毕业生主耍面向各产业，从事电气控制设备、电子设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护

2、工作，也可从事一般电气、电子类技术管理、改造及检验工作，担任相应的中级技术人员和高素质的技术工人。四.职业岗位分析1、职业岗位分析电子信息工程技术专业面向电子信息产业，将职业口标定位于产业链的各个环节，包插电子产品的设计、生产、销售与服务等，每一环节均与相应的岗位群对应，木专业的职业目标定位于岗位群的中低级职位。表1：电子与信息技术专业职业岗位分析一览表职业而向工作岗位应具备的职业能力核心课程相应职业资格证书生产服务电子仪表仪器生产一线的安装、调试具备电子仪器仪表装配工中级的职业能力：能识读常用电子具冇吃苦耐劳、爱岗

3、敬具冇鬥我电子技术基础与技能训练电子仪器仪表装配工中级证书基层管理工作产品的销售和维修工作仪器仪表的技术资料；会安装并调试电子仪器仪表；会检修常用电子仪器仪表的典型故障。业的良好职业道德；具有良好的社交能力、具备岗位弹性适应能力；诚实团结协作能力；实践能力；组织能力；创业能力学习能力、决策能力、网络资源查询能力维修服务家电产品的维修家电产品的销售具备家用电器产品维修工与家用电子产品维修工中级的职业能力：能识读常用家电的技术资料；会检修常用家电产品的典型故障电热与电动器具维修制冷与空调设备小家电维修技术电T电气设备的安

4、装电气设备的调试与维护电气设备销售具备维修电工中级的职业能力：能识读电气图；会初步检修电动机与变压器；能安装、调试与检修常见电气控制线路。电工基础电工基木技能训练维修电工中级证书2核心课程简介根据本专业特点开设的专业核心课程如下表2所示:表2核心课程介绍序号课程虽称学时数教学目标主要教学内容教学实施1电了技术基础与技能训练了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作川；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路（

5、IO的性能特点；能熟练操作各种常川电了仪器；能熟练搭接实验电路并用各种测量仪器対电子线路的各种参数进行检测与调试，能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析；能绘制各种测试曲线；能分析并排除典型电路故障；能阅读电路原理图、印制电路板图；能借助手册查阅电子元器件及材料的冇关数据；能正确选择使川元收咅机、稳压电源、调光台灯、抢答器、数字钟等电了产詁的组装与调试。各单元电路的实验测试。采用项冃化教学法，将电子线路分析与电了基本技能实训及电子测最技术进行有机结合。教学过程实施理实一体化，以项目为核心，学时数主要教学内容施实教

6、2技实工与电能践xuv—一纟o悉、一解气进、理；识熟表试了电确具原力知卯装「揃轴试扣法F学宀k教3整己了装电机本器电新维常基：。基元解乙和r;的W及用了M用备验伐稳安试型的调关源与倾法宀k教五、课程设置基于工作任务的课程设置，采用项目引领的基本原则，电子与信息技术教学计划设置如表3所示表3教学计划表北川羌族自治县七一职业中学教学计划表（使用专业：电子与信息技术）一、教学计划课程类别序号驚试时学教课次授周妣判师砌比辱总学三学一第学二第三/1学三第2第学203公共素质课程顶岗实习23O4O4201124O4O420125

7、O4O420126Ar-人与学哲O4O420一11272020201A1A试2011OooOTT1-2□□□□9试2011201*33o11E□nSoO22卜卜2211试201120113312体育与健康查80801601-201-201-201-20222213羌文化（羌历史、羌歌、羌舞、羌绣、羌语、饮食文化、服饰文化等模块）査40401-201-201114音乐（基础模块、音乐欣赏模块）查20201-20115普通话及语言艺术査40401-20216写字（硬笔书法模块、书法欣赏模块）査20201-20117社交礼

8、仪（学校礼仪模块、常用交际礼仪模块、公务礼仪模块）査40401-201-2011小计74080940191549专业基本能力课程18物理试34341-17219电气识图试5151117320电工基础与技能查60421021-1721质量管理与控制技术基础试34341-17222模拟电路分析与实践试1021021-17623数字电路分析与实践试9