新课标高考语文复习思路及答题要点

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1、新课标高考语文复习思路及答题要点（浓缩精华版）▲现代文阅读（:T3题，9分）（一）快速读文，树立3种读文意识：1、逆向阅读，即从试题到文本，带着题目去阅读文本；2、筛选勾画，即勾画关键词（代词、关联词、标志词，如：“可能”“将”“大概”“差不多”“大都”“正在”“主要”“如果”“假如”“但是”等）、关键句（解释句、议论句、说明句、主旨句、过渡句等）；必要时用“？”等符号来提示；3、文脉整合，即理清思路。（二）精准答题，明确10大设误方式，即偷换概念；无中生有；张冠李戴；以偏概全；混淆时态；因果混乱（颠倒或强加）；混淆是非：指代有误；倒置失当（陈述对象和被陈述对象倒置）；误划类别。（三

2、）突破儿个失分点1、逻辑推理法，即观点是否合常理，如只要努力学习就一定取得好成绩。（真的吗？）;2、四比四看法，即比对对象（看近指还是远指）；比对数量（看是多了还是少了）；比对范围（看是扩大还是缩小）；比对分句位置（看分句前后关系是否一致,如条件、因果、假设、递进等）；（四）看好题冃要求和选项信息，并找出选项在文中对应的区域，比对细微出入，多用排除法！▲文言文阅读（第4~7题，19分）第4题断句主观题：1、理解大意初判断；2、先易后难抓关键（关键词语；句式,指特殊句式，特别是固定句式）；3、断后通读查连贯。客观题：遵循如上“3步骤”，同时巧用对比排除法即可准确选定答案。第5题词语解释

3、兼中国文化常识（策略：多积累，建立自己资源库；多研究设误点）第6题分析综合题1＞第一遍速度浏览，略知大意，标出生僻难懂的字词；2、第二遍“巧用题目”来读文，即将每个选项中信息在原文中找到对应语句；3、“题文对照”定答案，将每个选项还原到文中的对应区域，通过仔细比对（比对人物、时间、地点、关键词、添加内容、因果关系）排除确定答案。设误选项有：曲解文意；无中生有；错位嫁接（故意颠倒事件的先后顺序或因果关系）；以偏概全。第7题翻译题1、翻译的原则一一词要落实，句要贯通落实5类实词：通假字、一词多义、词类活用（名作动、名作状；形作名、形作动；使动、意动）、古今词义、偏义复词）；虚词2类（常规

4、虚词、关注高频虚词如“以、其、因、乃”、特殊虚词）；句的连贯，4类句式（判断、被动、倒装、省略）；句意无语病、重语气、应连贯。2、运用6字诀，确保译文字字落实、文通句顺。谨记“6字诀”：“留”（基本词汇和专有名词如朝代、谥号、人名、官职、度蚩衡等）；“换”（将文言文换成现代汉语；古汉语单音节词换成现代汉语双音节；通假换成本字等）；“调”（将特殊句式的语序调整成现代汉语的表达习惯）；“删”把可有可无的衬词、虚词删去；“补”（补出其中的省略成分或隐含成分）；“变”（根据语境，灵活变通地翻译）。总之，翻译题一抓关键词，二抓特殊句式；三抓字字落实；四抓文从字顺。▲诗歌鉴赏（第旷9题，□分）总

5、思路：在草稿纸上试图弄懂以下三个问题即（1）写什么？看题目，抓意象；（2）怎么写？看使用什么手法（技法）；（3）为什么写？抓诗眼、关键字、关键句和弄清题材，明白思想感情。主要题型及答题思路：（一）赏析诗中的关键字词命题方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么？答题步骤：（1）解释该字在句中的含义；（2）展开联想，把该字放入原句中描述景象:（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（二）赏析诗中的重要语句命题方式：这句诗有何特殊含义或深沉含义？解答分析：先解释清这句诗的字面意义，然后或扣语言特点或扣思想情感作具体分析。（三）赏析诗歌的写作技巧命题方式：这首诗用了怎样的表现手

6、法？答题步骤：（1）准确指出用了何种手法；（2）结合诗句阐释怎样运用或为什么了这种手法；⑶此手法有效传达出诗人怎样的感情。（四）赏析诗歌的意境命题方式：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？答题步骤:（1）描绘诗屮展现的图景画而。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等；（2）考生应抓住诗小的主要景物，通过自己的联想和想像，用自己的语言再现画ffl；（3）分析作者的思想感情。（五）赏析诗歌的思想情感提问方式：这首诗表达了作者怎样的情感？答题步骤：（1）用一两个词准确点明思想情感。女山壮志未酬、报国无门、闺屮怨恨、念远思家、忠贞爱国；（2）用诗中有关语句具体分析作者这种感情。（六）赏析诗

7、歌的语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？答题步骤：（2）用一两个词准确点明语言特色。女口：清新自然、朴实无华、沉郁顿挫、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……（2）用诗屮有关语句具体分析这种特色；（3）指出表现了作者怎样的感情。▲背诵（第10题，6分）1、回归课本，以必修为主，选修为辅；2、早午读目标要明确，力争做到“一读一得”，并做好相关符号；3、强化理解、“情景”背诵；4、及时复习，周而复始，并把难写、易错的字词