《声现象》-单元测考试试题-

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1、声现象单元测试卷C.超声波不是由物体振动产生的0.超声波能传递能暈2、如图是“探究影响音调高低因素〃的实验装置.下列说法不正确的是（）A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B.多次实验屮，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C.钢尺伸出桌面越长，音调越高D.钢尺振动越快、频率高，发出声音的音调高3、如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（）A声速B.响度4、关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在不同介质中的传播速度相同C.只要物体振动，我们便能听到声音C.咅色D.回咅B.在真空中也可以传播声音D.—

2、切发声物体都在振动5、甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）一、单项选择题1、有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服.正确的说法是：（）超声波的咅调很低，所以人听不到A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B.A.B・C・D.6、一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（）A.变大B.不变C.变小D.不能确定7、“……驻足倾听，隐隐传来'威风锣鼓'的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是：（）A.空气

3、可以传声B.锣鼓声响度很小C.观察者离声源很远D.锣鼓声传播速度很小8、将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为:（）D.鼓面停止了振动A.声音传播的速度小了B.所有传到人体中去了C.声音传播的速度变大了9、在2011年7M23H动车组事故救援中，采用了咅频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将咅频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是:••A.探测仪收集声音信号时利用了固体可传声B.幸存者发出的声咅与外界噪声的咅调、咅色不同C.幸存者能听见探测仪发出的超声波D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用1

4、0.一场大雪过后人们感到外面万籁俱寂，究其原因你认为正确的是（）A•可能是大雪过后行驶的车辆减少，噪声减少B•可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C•可能是大雪过后大地银装素裹，噪声被反射D•可能是大雪过后气温较低，噪声传播速度变慢lk下列关于声音的说法屮不正确的是：（）•••A.“响鼓也要重锤敲”，说明声咅是由振动产生的，且振幅越大响度越大B.“震耳欲聋”说明声咅的咅调高C.“隔墙有耳”，说明固体能传声D.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者12.与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（）A.传播速度B.传播能量C.振动幅度D.振动频率13、如图5所示，下面是

5、控制噪声的几种措施，其屮属于防止噪声产生的是：城市道路旁的隔声板工厂用的防噪声耳罩摩托车的消声器公路两旁的透明板壇14、为了探究声音的响度与振幅的关系，小林设计了儿个实验（如图6）。你认为能够实现这个探究目的的是：（）用力吹一根细管.并将它不断西短.声咅变商用发声的咅叉接触水面时•水面水花四激C用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳D15、在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声咅,这里的“高”、“低”是指声音的：（把軍内的空气抽去一些后・闹钟的铃声明显减小A.音调B.响度C.音色D.咅调和晌度16.小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面时的力度

6、越大时，乒乓球跳动高度越高，该实验中使用的乒乓球目的是：（）A.研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的B.研究乒乓球发声的响度与其与其跳动高度的关系C.研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系D.显示鼓面振动幅度17.如图，小华将一只正在发声的咅叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究（）A.声音产生的原因B.决定音调的因素C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间18•跟回声现象无关的是（）A.教室里说话声比在操场上响亮B.船只利用声测定距冰山的距离C.雷雨时，人们总是先看到闪电后听到雷声D.医学上利用超声波检测病情19.在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，

7、这是由于（）A.雷一个个打个不停B.双耳效应C.雷声经地面、山峦、云层多次反射D.光速比声速大20.下列有关声现象说法正确的是（）A、中考考场附近禁止鸣笛，是在声源处控制噪声的B、“声纹门锁”是据声音的响度来识别的C、声音的传播速度是340m/sD、我们可以利用超声波来测量地球与月球之间的距离21.研究表明，不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，养蜂人可通过听觉知道蜜蜂釆蜜的情况。那么，不带花蜜的蜜蜂发出的“嗡嗡”声（）A.音调要高B.音调要低C.响度要大D.