《学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系》同步练习3

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1、《学生实验：探究一一电流与电压、电阻的关系》同步练习1・德国物理学家欧姆经过大量的实验得出：导体中的——跟・成正比，跟成反比，这个规律叫做,表达式为,其中〃、I、斤的单位分别是、、O2.用图1所示的实验电路图“探究电流跟电压、电阻的关系”，下列注意事项错误的是（）••A.连接电路时，.开关应该是断开的B.连接滑动变阻器时，滑片要滑到阻值最小的位置C.连接电表时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出D.每次更换电阻后，要调节变阻器，使电压表的示数相同3.张颖在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集的数据画出了如图2所示的图像，下列结论与图像相图2符的是A.电流一定时,

2、电阻跟电压成正比B.电压一定时,电流跟电阻成反比C.电阻一定时,电流跟电压成止比D.电阻一定时,4.电流跟电压成反比根据欧姆定律公式，可变形得到R=-o对此，下列说法中正确的是（）A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B.导体电阻的人小跟导体中的电流强度成反比C.当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D.导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关5.如图3甲、乙所示，分别是王浩和张颖在“探究电流、电压、电阻关系”时设计的电路。你认为哪种设计更合理？说明理由哼—RRR'、,图36.为探究电流与电压的关系，小红将实物连接成如图4甲所示的电路。①⑵图4乙是实验中电流表的.某次

3、示数，则电流是Ao要使电路中的移动。电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向7.为了探究电流/跟电阻斤的关系，小明进行了多•次实验。⑴在第一次实验中，小明把15Q的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值,使电压表的示数为2.5V,读取电流表示数，请你在图中连接第一次实验所需的电路。图5⑵第二次实验时，小明将15Q的电阻换成10Q的电阻：乳闭合开关，电压表的•示数将;b.按照你连接的电路，你应该向移动滑动变阻器的滑片，并详细叙述你接下来的操作过程：7.小刚同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律。得到的实验数据如下表。电阻R/O51015202530电流I/A1.200.600.

4、400.300.240.20（1）实验中加在导体两端的电压为V。（2）请在图6所示的坐标系上画岀电流随电阻变化的图像。（3.）分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结论？7.细心的小明发现，实验用的小灯泡上标有“2.5V.0.3A”字样，他请教老师，老师告诉他：“这是该灯泡正常工作时的电压和电流值。”你能求出这个小灯泡正常发光时灯丝的电阻是多大吗？写出你计算的过程。8.有一只电阻，阻值为125Q,最多可通过2A的电流，能否把它接在220V的电源上使用？参考答案1.电流导体两端的电压导体的电阻欧姆定律1=^V、A、Q2.B3・C4.D5.乙图更合理。因为通过调节滑动变阻器，可以非常方

5、便地改变定•值电阻两端的电压，便于测量多组数据，探究电流跟电压的关系；探究电流跟电阻的关系时，更换电阻后，通过调节调节滑动变阻器，保持定值电阻两端的电压相等。5.⑴①电流表的正负接线柱接反了②电压表测量的不是定值电阻两端的电压⑵0.2A向右7.⑴如图7所示。图7(2)a.减小b.左(使滑动变阻器接入电路的电阻变小)观察电压表直到其示数为2.5V,读取电流表的示数8.(1)6(2)如图8所示。(3)在电压不变的条件下，电流跟电阻成反比。9・=&33QIO.3A10.若接在220V的电源上，通过它的电流为：7=-=22OV=1.76A,R125Q因为1.76AV2A,所以能接。