全县教育教学管理现场会后的反思

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1、全县教育教学管理现场会后的反思5h23H,云梦县教育局在倒店学区召开教育教学管理现场会，教育局局班子成员、各股室站负责人，各学区主任、业务辅导员，各中小学校长共140人参加会议。会前首先参观了倒店中心小学和罗庙中学，观摩了小学音乐和初中语文两节展示课，观看了倒店学区教育教学管理工作专题片，最后召开了会议。会上，倒店学区、下辛店中学、实验小学、城关三小的负责人作了交流发言，共个6学区和学校作了书面交流。本人有幸参加了此次会议，感受颇深，觉得此次会议开得十分成功，此次会议为我校今后的教育教学管理提供了借鉴的方向，进一步明确了工作

2、的目标。现就这次会后在学校管理的儿点想法交流一下。一是如何规范办学行为，优化教育形象的问题。教育是公益事业，要发挥其公益性，办人民满意的教育，优化教育形象，就需要学校规范办学行为，如何规范？我想主要靠正确的办学理念和完善的管理制度。这次会前所参观的两所学校，会上交流的几所学校，有一个共同的特征，那就是学校都有较正确的办学理念和完善的管理制度。首先，正确的办学理念从哪里来？我觉得主要靠校长对教师结构、学生兴趣和办学方向等分析后提出，俗话说“上梁不正，下梁歪”，办学理念就是“上梁”，是学校的教育教学活动的灵魂。为此，我校提出了“

3、快乐学习，健康成长。读奋气书，做争气人”的办学理念。经过一段时间，在教师会上、学生会上的诠释和倡导，这一理念被很好地理解并落实了下去，学生学习快乐，教师的教学也快乐，学生的身体和思想健康，有利于教育教学，家长们也满意。再就是完善的管理制度。"没有规矩，不成方圆”，学校要建立以人为本的学校管理制度，首先就要尊重师生的意愿，尊重他们成长和发展的规律,按教育教学规律办事。在学校管理和教育过程屮，就要重视人的尊严，遵循人性的特点和规律，开发人的潜能，发现人的价值，把学生和教师主体的发展有机地统一起来，最大限度地发挥他们的积极性和创造

4、性，同时让他们体验到学习工作的价值和乐趣，从而为学校持续健康发展开拓广阔的前景。在我校已经建立了《常规教学管理制度》、《考勤制度》、《财务管理制度》、《教师上课制度》等主要针对教师的管理制度，并严格地在落实,取得了很好的效果，但还不够完善，如《门卫管理制度》、《后勤物品管理的制度》等，将学校工作的方方面面都形成切实可行的制度，做到工作有章可循，这是我校在今后一段时间在制度上的地方。二是如何加强教师队伍建设，增强工作的责任感和幸福感的问题。我在初中工作了十年，在村小也已工作了一年多，我感到最大的区别是小学的教师队伍人数相对过少

5、，年龄结构老化，基本没有体卫艺教师。许多老教师既是班主任，乂是语文老师，还代着思品、音乐课，每天每位教师要上四五节课，加之，在巨大的社会经济压力下，起初的工作中，教师有时不免发些牢骚，我都理解，并给予安慰。我不能改变教师的年龄结构、学科结构，也不能减少教师的工作量，我能做的是尊重老教师，给他们足够的尊严，并且挖掘出老教师的良心，因为教育做的就是讲良心的事情。在教师会上，我经常讲，一个学&就是一个家庭的希望，我们责任重大，我们要对这一方的父老乡亲负责，要对父老乡亲对我们的尊重、信任、理解、支持有所回报，要把为父老乡亲教好孩子当

6、成一种幸福。老教师都是吃过大苦的人，上课，坐班，管理好学生口然是一丝不苟，但教育方式方法古板而固执，现代教学手段不能跟上，课程改革举步维艰。因此，我还是希望上级能在人事配置上给予支持，让我们村小也能有一支学科结构全面、年龄结构合理、政治强、业务精、整体素质较高的教师队伍。最后，还是非常感谢教育局召开这次大会，对我来说，是一次很好的学习机会，我将以这次现场会为契机，用科学发展观总揽工作全局，认真地查找学校管理中的不足，及时修止，不留死角，为打造学生快乐、教师幸福、家长认可、社会满意的村小做出自己的贡献。