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1、第［课鄂教版四年级下册语文课文少年少年像六七点钟的太F红彤彤冒出山岗。少年像万仞高山的源泉,哗哗流向海洋。少年——像一株株嫩绿的小树,在春风里茁壮成长。少年像小鹰初展新翅,试着向高处翱翔。少年——是一只一只乳虎,全身是劲，猛冲猛撞。少年——像刚磨好的刀刃,发出闪闪亮光。少年是人中的英秀,未来的希望。作者臧克家茁鹰翱嫩翔乳♦:♦有感情地朗读课文。背诵课文。•:•在这首诗中，作者说少年像什么？这样写是■■■■1为了突出少年的什么特点?将诗中的“少年”换成“我们”,大声读一读，你有什么感受？•:•你觉得少年还像什么？试着写几句。小松树在一座古老的森林里，悄悄地长出了一棵小小的松树。他是那么嫩，那么
2、矮，，就连龙骨草也长得比它高得多。他看着龙骨草,看哪看哪，就寻思起来：“咦，真有意思，这龙骨草后面有什么呢？”他天天看哪看，想啊想，巴不得一下就长高！一个月，两个月，他看哪，想啊，长啊，终于长高了许多。现在他看到了苍翠的蕨草,蕨草下还躲着几朵白生生的蘑菇呢。再往远处眺望,他不由得兴奋起来：那些争奇斗艳的野花，五颜六色，一丛丛，一簇簇，可好看了！他的四周净是树，高大而又粗壮。树上头是蓝天。不过，他现在看到的只不过是湛蓝湛蓝的一小块。小松树看到了这些，虽然很高兴，但并不满足。他还像从前那样，看着，寻“树后面又有些什么呢?他看哪看，想啊想，巴不得一下就长得更高更高！一年，两年，越往高处长，天空就越
3、宽广,越辽阔。小松树发觉了这一点，便长得更快了。这时，他望见：森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林,森林……那么，森森后面还有什么呢？这样想着，小松树就不停地往上长。如今,他已经长成这座森林中最高的一棵大树了。然而，他还要往高处长，不停留。他明白了：只有长得更高,才能望得更远。咦.蕨眺湛矮蘑菇奇艳越辽♦:♦有感情地朗读课文。•:•说一说你对“只有长得高，才能望得更远”这句话的理解。•:•小松树已经长成这座森林中最高的一棵大树了。想象一下，这时小松树望见了什么？它会想写什么？小溪流有一支歌，是永远唱不完的。快活的小溪流哼哼唱唱，不分昼夜地向前奔流，山谷里总是不断响着他
4、歌唱的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说:“你好，你好！”小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，又往前飘。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。小溪流笑着往前跑，有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着清脆的回声，叫人听了就会忘记疲劳和
5、忧愁。小溪流在狭长的山谷里跑了很久，来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们天天守在一起，总是发牢骚。他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。后来连牢骚也没有新的了，剩下的只有叹气。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂，小溪流！这么高兴，到那儿去呀？”小溪流回答:“到前面去，到前面去呀。”枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧!”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是闹着玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。”小溪流看看他们笑了笑：“为什么呀?不！不能停留！一转眼，小溪流就把他们丢在后面了
6、,他又不住地往前奔流。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去转动。小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流,渐渐地又有些别的小溪流同他汇合在一起，小溪流长大了。于是，小溪流长成一条小河，大声地歌唱着，不分早晚地向前奔流。他精力充沛,向着两边广阔的原野欢呼。他翻腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前进。前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。小河就这样奔流,不断向前奔流。有一只孤独的乌鸦懒洋洋地跟着他飞行了一阵。乌鸦看见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问：“喂，小河!这么忙，到哪儿去呀？”小河回答:“到前
7、面去呀。乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说:“嘿,别高兴！还是考虑考虑吧，前面没什么好玩意儿。”小河没忘记自己原来是小溪流，他笑了一笑：“为什么？才不听你的呢！就不能停留！”乌鸦生气了，说不出话来，就只叫：“哇!哇！哇！”小河很快就把乌鸦丢在后面，又不住地往前奔流。前面出现了水闸，等着他去推动发电机。小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。小河不知疲倦地奔流，奔流，又有些别的小河先后同他汇集在一起，小河也长大了。嗓桩
