部编人教版七下语文第三单元11《台阶》公开课教案

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1、八年级语文《台阶》教案教材分析李森祥的《台阶》塑造了一个朴、淳朴、无私的农民形象。他终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子终于建成一栋有九级台阶的新屋，而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。文章表现了农民艰辛的生存状态和他们为改变现状而拼搏的精神，兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。教学目标知识与技能目标：1•领悟父亲的情感与性格。2.学习用细节刻画人物的写法。过程与方法：1.合作探究法：引导学生抓住全文的关键性语句，理清文章的思路，整体指握课文。通过合作探究的方式理解父亲形象的深层意蕴并感悟文章的主旨。2.心灵体验法：引导学生在阅读中体验语言的深远意蕴，解读父辈

2、为提高社会地位执著而乂艰辛的奋斗历程。情感态度与价值观：学会关心父母，仔细聆听他们内心的声音。教学重难点：重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。难点：理解父亲形象的意蕴。课时安排：1课时教学过程：激情导入,营造气氛师：父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉我们什么是人生，告诉我们什么是生活，告诉我们应该怎样刻苦学习，拼搏奋进。父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿在他人面前谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫的让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲就像一块随处可见的铺路石。可在你跌倒时，是父

3、亲扶你起来，教会你怎样站立。在你困难时，是父亲鼓励你勇敢地面对困难与挫折。在无言的大海中,让我们分享失败与成功。所以，父亲是平凡的，乂是伟大的。下面我们就来学习一篇讴歌父亲的文章《台阶》。板书课题。二、交待目标、明确任务1.领悟父亲的情感与性格。2.学习用细节刻画人物的写法。3.学会关心父母，仔细聆听他们内心的声音。三、整体感知，概括内容预习检测：1.字词积累：请一两名学生板前写岀你认为本文中应该积累的字词。女山揩黏硝凹函尴尬大庭广众2.课文内容把握：（1）本文的中心事件是什么？（2）父亲为何要造一栋有高台阶的新屋？（3）父亲为造高台阶的新屋做了哪些准

4、备？（4）新屋造好后，父亲怎么了？四、精读美文，细评人物。师：请同学们思考一下：“台阶”在文章结构上起了什么作用？（贯穿全文的线索）小说主要为了表现台阶吗？（小说主要为了表现父亲，台阶只是我表现父亲的一种独特的视角）师：小说为了刻画父亲的形象，成功的使用了细节描写，那么，什么是细节描写呢？请大家看屏幕：（人物的细节描写，就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造。）师：好，让我们精读小说，分析人物形象。大家看要求：（找岀文中最能表现父亲情感和性格的神态、动作及语言的细节描写，并概括父亲的性

5、格特征。以“读文章片断，我认识到父亲是一个农民”的句式说话）学生在文中寻找，用圈点标注法分析语段，找到的同学有感情的朗读，体会作者的情感，师巡回辅导。学生在小组内交流后全班交流。（主要有以下儿个方面：①父亲是一个要强的农民，他有志气，不廿心落后。他要自立于受人尊敬的行列，为了实现自己的目标甘愿付出一生的辛劳。②父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。③父亲是一个谦卑的农民，当新台阶造好了，他却不好意思坐上去。等等）语文活动一：品味细节，拍摄“老照片”师：通过同学们的分析，父亲的形象越来越清晰了。现在请同学们把自己想象成一个摄影记

6、者，走进小说中父亲所在的村庄，要拍一张反映父亲形象的照片。你的“大特写照片”会拍摄哪个角度呢？生小组交流后发言师总结「'于细微处见真情”，这段段细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显岀来，从而使人物形象更鲜活。我们在今后的作文中可以借鉴。语文活动二：想像体验，独白式话外音师：小说使用第儿人称来叙事？这种方式便于描写人物的心理吗？请品读下列细节描写，揣摩父亲的心理，给人物配上独白式话外音。片断一：“台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶，那里栽着儿棵柳树，柳树枝老是摇来

7、摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”片断二：“以前他可以在青石台阶上坐上儿个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟,回来时，一副若有所失的模样。”五、质疑解疑，探究选载师：文章的中心事件是父亲盖一座有九级台阶的新房子，可文章开关去在三块青石板上大做文章，你认为这一部分是否可以删去，为什么？六、实话实说，诉说亲情师：《台阶》中的父亲形象是多角度、多层面的。他不廿人后，有着要受人尊重的自强精神，为了能盖起象征受人尊重的有九级台阶的新屋，长年累刀，捡砖拾瓦，抱土背

8、石，在零碎的角票一次乂一次填满瓦罐，在磨破的草鞋一年乂一年高过台阶，新房子终于破土动工了。伴随