2017年高考生物-染色体变异与育种-专题练习（十五）

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1、2017年高考生物专题练习（十五）染色体变异与育种一、选择题（20小题）1.二倍体动物缺失一条染色体称为单体。果蝇只缺失一条W号染色体可以存活，而且能够繁殖后代，若缺失两条W号染色体，则不能成活。下列有关叙述错误的是（）A.从变异类型来看，果蝇的单体属于染色体数目变异B.该种单体果蝇产生的配子中染色体数为3条或4条C.果蝇基因组计划测定的是5条染色体上DNA的碱基序列D.若该种单体果蝇的雌雄个体交配，其存活后代中单体的概率为丄22.下列关于染色体组的叙述正确的是（）①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数FI—定相同②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传

2、和变异的全部信息③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互称为非同源染色体④体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子⑤染色体组成为XXY的雄蝇体细胞屮含有3个染色体组A.②③B.①②③④C.③④⑤D.②③④3.用二倍体西瓜植株做父本与另一母本植株进行杂交，得到的种子种下去，就会长出三倍体植株。下列叙述正确的是（）A.父本植株杂交前需去除雄蕊，杂交后需套袋处理B.母本植株正常体细胞中最多会含有四个染色体组C.三倍体植株的原始生殖细胞屮不存在同源染色体D.三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传4.一个染色体组应是（）A.配子中的全部染色体B.二倍

3、体生物配子中的全部染色体C.体细胞中的一半染色体D.來自父方或母方的全部染色体5.如图展示了普通小麦的培育过程，据图判断下列说法正确的是（）粒小変ihr纯小麦＞1HiliT9A.普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体B.杂种F

4、和杂种F2均是一个新的物种C.二粒小麦和普通小麦通过自交能产生种子，因此都是可育的D.图中染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子实现1.图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图，①和②、③和④互为同源染色体，则两图所示的变异（）①②①②③④图1图2A.均为染色体结构变异B.基因的数目和排列顺序均发生改变C.均改变基因的结构D.均可发生

5、在减数分裂过程中2.如图表示在不同处理时间内不同浓度的秋水仙素溶液対黑麦根尖细胞畸变率的影响。以下说法正确的是（）注:细胞畸变率（％）二畸形细胞细胞总数xlOO%90C76,432IOK变更翌A.秋水仙素的浓度越高，黑麦根尖细胞畸变率越高A.浓度小于（）.05%和大于0.25%的秋水仙素没有致畸作用B.黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正相关C.秋水仙素引起细胞畸变很可能是抑制细胞分裂时纺锤体的形成1.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于

6、（）A.三倍体.染色体片刻重复、三体.染色体片段缺失B.三倍体.染色体片段缺失.三体.染色体片段重复C.三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体2.下列如图所示细胞为三倍体的是（）3.下列变界屮，属于染色体结构变界的是（）A.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换B.染色体中的DNA分子上缺失了一个碱基对C.果蝇第II号和笫III号染色体互换部分片段D.将人的胰岛素基因与大肠杆菌的DNA分子拼接4.控制家蚕体色的基因B（黑色）和b（淡赤色）位于第10号染色体上。某染色体数正常的家蚕的一条10号染色体上含B和b两基因，另

7、一条染色体上仅有b基因。用X射线处理雌蚕，将带有B基因的第10号染色体片段易位到w染色体上，获得用•以鉴别雌雄性别的品系（第10号染色体上的基因组成为bb的个体）。该品系与淡赤色雄蚕杂交得到子一代，则有关说法正确的是（）A.该品系雌蚕的形成是基因重组的结果B.该品系雌蚕细胞发生了基因结构改变A.子i代中雌蚕中既有淡赤色又有黑色B.子一代雌蚕全为黑色，雄蚕全为淡赤色1.下列情况屮不属于染色体变异的是（）A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B.第21号染色体多一条引起的先天性愚型C.同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换D.利用花药离体培养的方法培育出单倍体植株2.某男子表现

8、型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极C下列叙述正确的是（）P-14号21号丢失U异常染色体乙A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代3.猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有1条X染色体上的基因能表达，其