浅谈管理高级中学08年高考物理备考指导

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1、n掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构n掌握NE5000E/80E/40E的单板构成n掌握NE5000E/80E/40E换板操作n了解NE5000E/80E/40E升级操作高级中学08年高考物理备考指导在距高考还有十多天的冲刺阶段，是提高备考效率的最佳时间，在机遇与挑战同在、困难与希望并存的战前应如何安排复习？在富于挑战性的三天高考决战中，你如何超越自我、赢在高考，赢在2008年。一、对2008年高考命题趋势的探究1.传统考查基础知识、基本概念、基本技能方法和内容仍然是今年高考命题的主流，这作为高考命题的重要指导思想不会

2、变。《考试大纲》、《考试说明》、高中《物理》教材仍然是高考命题最重要的参考文献。2.随着高考“以能力测试为主导”的新课改理念在高考命题中得到逐步落实，2008年高考命题中可能出现诸多热点问题，但所考查的应然是传统的主干知识和基本技能，面对全新情景的命题，解决问题的关键是坚定信心，沉着稳定，认真审题，透过现象看本质。3.取材于各版本（主要是粤教版）教材中经典例题与习题、探究与实验、非主干知识等相关内容的试题（见附录）在历年高考命题的多次出现，也是考生容易失分的之处，应给予适度的关注。4.探究性、体验性实验的试题必定会在高考试卷中出现，

3、此类问题不再拘泥于实验题之中，选择题计算题中都可能出现探究性问题，此类问题其物理情景可能是全新的，但解决问题的方法必定是同学们所熟知的。5.新高考试卷在考察内容上保持相对稳定，主要考查高中物理的主干知识，对于非主干知识也必定在一些试题中出现，牛顿运动定律、天体运动问题、功和能及能量守恒、动量守恒、闭合电路、电磁感应现象、带电粒子在电场、磁场或复合场中的运动等主干知识应然是高考考查的重点。6.2008年试卷较2007年有较大变化，选择题由8题增为12题，计算题5题减为4题，选做题由选择题变为非选择题。由保持区分度而又提高平均分的高考命

4、题趋势来看，08高考计算题分值分配可能会进一步优化，第一个计算题可能是由两个关联不大的小计算题组成，其分值可能比最后两题分值更多，每题的设问可能会减少。7.高考命题将合理安排难度，应当更好的体现简单题更简单，难题不会更难的理念。试卷总体难度较去年会有降低，选择题和选做题难度应当是在0.8左右，整份试卷可能会采用双压轴的形式，以达到即能提高平均分，尖子生又能脱颖而出的目的。108.对物理学史的考查不局限于简单的选择题，一些重要物理规律发现的史实和重要的实验可能成为考查的对象，这类试题也有可能把对主干知识与物理学史设置放在同一物理情景下

5、进行考查。例如2007年的广东15题就再现了汤姆生发现电子这一打开微观世界大门的重要实验。二、对2008年5.21-6.8的备考建议（一）抓好基础、回归课本、构建知识体系：1.对教材进行泛读，全面梳理中学物理基础知识，形成相对完整的知识结构。对照教材的目录，由单元到各个板块，进行知识的整合、画知识的网络图；2.翻阅自己所做过的习题，对习题按照物理模型、解题方法进行梳理与归类。（二）查缺补漏、修正错误、注意思维训练：1.对照《考试说明》对知识点逐点进行内容的回顾，寻找知识的盲点与弱点。2.翻阅近期做过的模拟卷和二轮复习资料，思考曾经出

6、现过的错误和原因，看自己的纠错记录本，重做错题，纠正思维缺陷，以免“重蹈覆辙”。3.要重视前面提到的热点命题内容和创新题型的训练，回顾一些相关的“难题”、“新题”的思维过程和解题方法。（三）重视《考试说明》规定的实验内容：1．对于《考试说明》所规定的物理实验，要训练学生明确每个实验的目标、原理、控制条件、方法、仪器的功能组装、实验现象、数据分析、误差分析、归纳实验结论。2．在实验学习和训练过程中，在明确实验原理、掌握实验方法的基础上去设计实验、明确实验步骤和所需要的实验器材，要适当的进行变式训练，提高应变能力。（四）合理布局、学会放

7、弃、正确安排训练时间：由于新高考题型结构和数量的变化，使许多同学对全新模式的高考命题方式很不适应，存在着时间分配不合理应影响应试能力的提高，特别是由于可能出现实验探究题时，由于数字计算等原因导制个别考生为几分而浪费大量时间导制后面题没时间做的尴尬局面。这时放弃是一种明智的选择。（五）强化套题训练目的功能：1．定时训练：提高做题的速度、技巧；2．规范化训练：同学间互批试卷（或自己认真研究评分标准），用评卷人的眼光审视试每张试卷，在帮助别人查找问题同时也知道了自己的不足；（六）树立必胜信心，改变对成功认识的观念：1．不要只看高考的成败，

8、要重视每次测试的情况，把成功进行因式分解，让成功同每次测试、同做完每一道题相联系起来，为自己每次的成功感到骄傲。2．正确面对失误，善待考试结果，每发现一次问题就减少一个前进的障碍.103．调整心态、相信自己，以我复习、我快乐、我高考、