【精品】机械制图第四章轴测图教案

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1、课时教案备课时间年月日第四章（单元）第1课时授课日期年月日课题第一节轴侧图的概念课型新授课教学目标知识目标1、掌握轴测图的形成2、掌握轴间角和轴向仲缩系数。3、掌握轴测图的基本特性能力目标培养学牛的空间想象能力和形象思维能力德育目标培养学生耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。重点轴测图的形成难点轴向伸缩系数学法教方演示法分析法练习法教学媒体电脑教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动1、常见的基本几何体有哪些？棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球体、圆环。2、三视图的名称？主视图、俯视图、左视图3、三视图的形成方法？主视图：

2、由前向后俯视图：右上向下左视图：由左向右由于三视图缺乏立体感，直观性差，为了弥补不足，工程上有时也采用富有立体感的轴测图来表达设计意图。第一节轴测图的基本知识一、轴测图的形成：轴测图是将物体连同其直角坐标系，沿任意不平行与任意坐标平面的方向，用平行投影法将其投影在单一投影面上所得的图形，称为轴测投影图，简称轴测图。X复习提问导入新课介绍轴测图的优点给出轴测图的概念思考教师提出的问题并回答记忆轴测图的概念。教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动ZXOY=ZXOZ=ZYOZ=120°轴和仲数握角向系掌间轴缩轴测图的单一投

3、影面称为轴测投影面。如上图：OX、OY、0Z轴称为轴测投影轴，简称轴测轴。二、轴间角和轴向系数：轴测投影中，两根轴测轴之间的夹角称为轴间角，轴测轴上的单位长度与相应直角坐标系的轴上长度的比值称为轴向伸缩系数。_OX、OZ、0Y轴上的轴向系数用pl、ql、rl表示，简化伸缩系数用p、q、「表示。以上应用最广泛的是正等轴测图。一、吗1、一定相互平行，与影必与相应的轴测1、平行仍然平行2、角变要注意系数进行度的轴向伸缩q测量尺寸o2^与轴》£車一,_—丫孚数J一一教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动补充：物体上3根相互垂

4、宜的肓角坐标轴，投影成轴测轴后，直角在轴测图中，一般已经变成不是直角了，但是仍然应该按照相关的轴测轴来确定长、宽、高的方向尺寸。由于轴间角改变导致图形夹角变形。补充一条注意事项形。结板书设计二、轴测图的形成三、轴间角和轴向伸缩系数三、轴测图投影的基本特性课后记课时教案1、图的形成：轴测图是将物体连同其直角坐标系，沿任意不平行与任意坐标平面的方向，用平行投影法将其投影在单一投影面上所得的图形，称为轴测投影图，简称轴测图。在轴测图中最常用的是正等轴测图，我们今天一起来学习一下。正等轴测图的轴间角是ZXOY=ZXOZ=ZYOZ

5、=120°轴向伸缩系数为1。例题：己知一个长方体，长宽高分别是30、20、10o复习提问导入新课讲授新课思考教师提出的问题并回答画出轴测轴。给岀例题按步骤画岀习题画出轴测轴理解例题跟随還师画出轴测轴。课题第四章第二节正等轴测图课型新授课教学知识目标1・掌握正等轴测图的轴间角。2•掌握正等轴测图的轴向伸缩系数。3•掌握正等轴测图的画法。目标能力目标提高学牛的空间想象能力德育目标简化难点增强学生信心重点正等轴测图的画法难点正等轴测图的画法讲授法、演示法教学媒体计算机，课件教学过程与教学方法第四章（单元）第2课时教学内容教师活

6、动学生活动备课时间授课日期年月年月日日教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动根据长30宽20画出俯视图随师出视。随师出。跟教画俯图跟教画高随师出方的个点跟教定长体四顶随师成图跟教完草画出俯视图完成咼定出长方体的四个顶点完成草图过平教学内容教师活动学生活动擦去多余线完成作图安排习题跟随教师完成轴测图小结作业练习卷>4112r板书1、正等轴测图的轴间角是ZXOY=ZXOZ=ZYOZ=120°设2、轴向伸缩系数为1。例题计课时教案课题期末复习（1）圆弧连接（1）课型新授课学标教目知识目标1•掌握直线间用圆弧连接2•掌握圆弧

7、连接锐角弧3•掌握圆弧连接钝角弧能力目标提高学生的空间想象能力德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点圆弧连接锐角弧圆弧连接钝角弧难点圆弧连接锐角弧圆弧连接钝角弧教学方法演示法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法第四章（单元）第3时教学内容教师活动学生活动Id日年月年月备课时间授课日期1、圆弧连接分哪三步？（1）求圆心。（2）找切点。（3）连接圆弧。已知两直线夹角为45。，现在要求用R5的圆弧光滑连复习提问思考教师提出的问题并回答⑴定圆心分别作AB、BC的平行线，距离=5,得到交点0,即为分析图形距离=5的平行线画法：

8、作已知肓线BC的垂线，交BC于D。向上取DF=5过F作BC平行线。跟随教师作图接。教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动⑵找切点自0分别向AB和BC作垂线，垂足为1和2,即为切点（连接点）。强调切点不可省略完成圆弧连接以O为圆心，O1为半径，作圆弧-12,把AB、BC连接起來，这个圆弧即为所求。已知两直线夹彳出例