《受益一生的好习惯》学案

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1、《受益一生的好习惯》学案编号姓名班级学习目标：1•情感目标：能感受好习惯给我们的益处，增强培养好习惯的意识。2.知识目标：知道在小学阶段必须养成哪些好习惯。3.能力F1标：初步培养学生有计划消费的习惯；勤于劳动的习惯；节约时间的习惯的能力。学习重点：初步培养有计划消费的习惯；勤于劳动的习惯；节约时间的习惯。学习难点：能感受好习惯给我们的益处，增强培养好习惯的意识。一、教材预习：（组长负责检查预习情况，并做好记载）1.对于中学生而言，应该养成哪些受益一生的好习惯？2.（1）“劳动光荣、懒惰可耻”是我国传统的准则，劳动永远是人们创造美好生活的源泉，使人与其他动物区别开

2、来。（2）对个人而言：劳动可以逐步培养能力和精神；可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；还能体会倒劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成的好作风；劳动还能促进大脑的发育和智力的发展。3.对于每个人而言都是公平的，但在相同的时间里，每个人取得的成绩却人相径庭，有的人硕果累累，有的人却是碌碌无为。和其他东西相比，时间有一个显著的特点，就是它的O所以我们要善于，改变浪费时间的坏习惯。二、师生互动：1.白主学习（自主展示）①阅读教材P6的内容，感悟洛克菲勒家族的家规。设疑导思：同学们有何感想？②再疑导思：洛克菲勒家族的家规那么冇计划的消费究竟冇哪些益处呢？《我的小账册》序号收入

3、来源支出用途12345请同学结合此账册，回顾•力来零用钱的使用情况。侧重回忆主要有哪些来源?又是如何支出的?填入相应的表格内。思考：请结合自己的账册，思考在自己的开支中，哪些是合理的？又冇哪些开支是不合理的?并试着计算出每月不合理的开支，一月如此，一年乂是多少呢？①请你说说为什么要特别重视未成年人的习惯养成。1.合作学习（小组代表展示）⑴案例1：美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十儿年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩了与不爱干家务的孩了，长人示的失业比率为1：5,犯罪比率为1：10,平均收入，前者要高于后者20%左右。设疑导思：这个案例告诉我们什么道

4、理？我们中学生为什么要养成勤于劳动的好习惯？激发思考：作为中学生，要做一些力所能及的事情。那么我们初中生可能做哪些力所能及的事情呢？⑵案例2：阅读教材P8小字内容并思考，为什么两位同学做了同样的事所用吋间却不同？对此，我们有何启示？⑶拓展思考填写表格：除了有计划消费、勤丁•劳动、节约吋间等习惯外，在生活中,我们还应养成其他一些好习惯。请同学们利用课余时间，通过查阅相关资料探讨一下，中学牛还应该养成哪些好习惯？好习惯具体要求学习方而交往方面卫生方面三、课堂小结：通过这节刻的学习，你了解了哪些知识？明口了哪些道理？或者说，本堂课你最受启发的是什么地方？还有哪些不明白的

5、？还想知道什么？⑴事情做错不吱声，善待他人要表功⑶不偏食，不挑食；常洗澡，常更衣A.①②④B.①③④⑵与人见面问声好，与人分手说再见⑷当着人面不奉承，在人背后莫揭短C.①②③D.②③④5.好习惯一生受益,作为中学生，我们应该培养的好习惯有（四、课堂练习:（一）、单项选择题1.有计划地消费，是一个终生受益的好习惯。下列观点中符合这句话意思的（）A.吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷东B.江山易改，本性难移C.少成若天性，习惯如自然D.劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责2.“百川东到海，何H复西归？少壮不努力，老人徒伤悲。”这首诗告诫我们（）A.吋间是不公平的，所以有人

6、成就大有人成就小B.时间是无限的，即使年少时没努力，年老时也还來得及叹息C.时间有不复返性，所以要善于利用时间不浪费D.时间是有限的，年少时不及时行乐，年老时只能徙劳的叹息3.冇儿个刖友聚在一起要点茶喝，每道工序所需要的时间是：洗茶杯2分钟，洗茶壶1分钟，放茶叶30秒，倒开水30秒，往茶壶注水40秒，把茶壶放在炉火上煮沸15分钊他们最快喝到茶需要（）A.15分钟B.17分10秒C.16分30秒D.19分40秒能让我们受益一牛•的有（4.牛:活处处皆学问，点点滴滴成习惯。下列习惯中,①有计划消费的习惯②勤于劳动的习惯③节约时间的习惯④学习屮勤于思考的习惯A.①②B.

7、③④C.①③④D.①②二、非选择题1.世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。阅读材料，结合所学知识冋答以下问题：（1）“成功从脱鞋开始”说明了哪些道理？（2）请列举，作为一名中

8、学生，你觉