第一节 电能 电功

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1、课题第一节电能电功学习目标知识和技能：1、了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位2、会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。3、从能的转化角度认识电能，能结合生活实际分析电能转化是通过电流做功实现的。4、通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压的高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。过程方法：1、通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力.2、通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力.情感目标：1．通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能重要

2、性，养成节约用电好习惯.培养学生爱护自然、节约能源的良好意识.2.通过了解各各样电厂及新型电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习极大热情重点难点1．学会使用家庭电能表及对电能重要性的理解2．家庭电能表的使用，对电能、电功单位的理解教学方式演示法、讨论法课时一课时教具媒体电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等教学程序内容与教师活动学生活动设计依据一、创设情境，引入新课请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图.让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容

3、二、进入新课，科学探究［师］风车田的风车是用来发电的.哪位同学能简要地回答刚才的那个问题：风车发出的电是由什么能转化来的？风力发电有什么好处？［生］风车发出的电是（由于风吹动风车转动）由风能转化来的.［师］除了刚才了解的风力发电外，同学们还知道什么可以发电？［生］还有火力发电，是用煤来发电的.［生］还有水力发电，例如三峡工程建成后就可以发电.一些小水电站也都是利用水力发电的.［生］核电站.我们国家有大亚湾核电站和秦山核电站.［生］太阳能发电.［生］潮汐也能发电.［生］电视上还讲过地热，有些废料垃圾还能发电.

4、［生］各种各样的电池.…播放录像资料：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣.［师］同学们的表现非常棒.可能还有许多尚未开发的新能源能变成电能，等待着同学们，利用你们的智慧，利用你们努力学习掌握的知识去开发、利用，为人类造福.今天的人们，已经离不开电了.无论走到哪里，都可以看见电能在工作.［师］请同学们说一说你知道用电地方有哪些，电能是怎样工作的？［生］电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能.（经过讨论）风能利用起来简单，主要是没有环境污染.…培养学生的自学能力三、进行新课［演］电池、小灯泡

5、、开关、导线连接电路，合上开关，小灯泡发光.［师］请一位同学触摸通电的小灯泡，说说有什么感觉？［生］电能还能转变成热能.如电饭锅、电炉、电热水器…［演示2］电风扇通电转动.［演示3］电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来.［生］电能还能转变成动能.如电风扇、电动车.［生］还有城市里的电车、电力机车，最近流行的电动自行车…［生］家里的电视、电冰箱、洗衣机、电脑，爸爸用的电动剃须刀，妈妈用的电熨斗、电吹风等都要用电才能工作.［生］工厂里机器运转要用电，农村的抽水机、磨面机也要用电才能工作.…［师］同

6、学们了解到的用电的地方涉及了我们生活的各个方面，随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要.所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯.我们去市场买菜要说买几斤（克、千克），老师或同学们用的桌子有多长，我们可以量出是几米、几厘米.用了多少电该怎样量？2.电能的单位［师］电能的单位是什么呢？［师］“度”就是电能的单位，它的学名叫千瓦时（kW·h).物理学中更常用的单位是焦耳（J）.1度=1千瓦时(kW·h)=3.6×106焦耳（J）［投影

7、］●将一个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为1J.●普通的手电筒通电1s，消耗的电能大约也是1J.●微波炉工作1min消耗的电能大约为60000J.(同学们把焦耳换算成千瓦时，看看是多少）1度（1千瓦时）电的作用：可以炼钢1.6kg****从以上的这组数据，同学们能切实感受到一度电在国民经济中的作用.也更应该明白我们在生活中节约每一度电的必要.3.电能表［师］在生活中，我们称质量时要用秤，量长度时可以用尺.通过上面的学习，同学们已了解了电能的单位是“度”.如果想知道某一电器在一段时间内到底用了多少度电，该

8、用什么，如何测量呢？［师］（鼓励同学这种观察生活、认真思考的好习惯）同学所说的电表就是电能表，也叫电度表.用电器在一段时间内消耗的电能，就是用电能表计量出来的.出示电能表，学生观察.（可以用投影仪将实物投影放大，便于学生观看）［师］哪位同学注意过家里的电能表，把你的了解向大家介绍一下.［生］家里电器开着的时候，中间的圆盘会转动，圆盘上面的一排数字也会跟着变.［生］圆盘转动时，变化最快的是最后一位数.使用的电器越多