2017秋商务星球版地理七上第2章第一节《地图的基本要素》教案

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1、《地图的基本要素》教案教学目标一、知识与技能1.通过阅读各类地图，使学生掌握地图的基本要素。2.学会运用地图辨别方向，并总结归纳出在不同地图上确定方向的方法。3.理解比例尺的含义，量算距离，掌握比例尺三种表示形式的互换，理解比例尺大小和表示范围大小、反映内容详略之间的关系。并能记住一些常用的图例。二、过程与方法通过读图、绘图、计算等实践活动，使学生初步学会辨别方向，查找地理事物，用比例尺量算两地间的距离，帮助学生初步建立起地图的空间概念。二、情感态度和价值观通过实践活动，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。教学重点1.地图上方向的辨别2.比例尺的大小和表示范围大小、反映内容详略之间的关系

2、教学难点掌握在不同地图上确定方向的方法教学方法注重合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法读图分析法、练习法、讨论法。课前准备学生：课下通过多媒体查阅指向标、比例尺、图例和注记等相关知识。教师：地图、多媒体课件。课时安排2课时教学过程一、导入新课老师：大家喜欢猜谜语吗？现在我给大家出一个谜语，看谁猜得快！“高山不见一寸土,平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前”（打一地理名词）猜谜语高山不见一寸土,平地不见半亩田。五湖四海没有水,世界各国在眼前。学生：地图。老师：那么，我们怎样去识别地图呢？为了更进一步地认识地图，今天我们就来学习第二单元的第一课一一地图的基本要素。设计意

3、图：通过猜谜语的形式，激发学生学习的兴趣，让学生很自然地思考有关地图的知识，从而顺理成章地引入新课。（使用“学乐师生”APP拍照录像录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。）二、新课学习出示两张XX中学的平面图，其中有一张是不完整的。让学生仔细看图，通过对比，老师再加以启发，归纳出地图的基本耍素：方向、比例尺、图例和注记。比较这两幅图有什么区别？比例尺万向4♦■•«n■“•I（-）地图的基本要素一：方向人们常说“眼观六路，耳听八方”，那么这“八方”分别是哪些方位呢？（展示常规方位图）东、南、西、北、东北、西南、东南、西北。然后出示几幅地图（一般地图、指向标地图、经纬网地图），

4、让学生思考：在这几幅图中如何确定方向？学生回答了之后，接下來教师一个一个地介绍。板书1：i般定向法出示课件“一般地图的定向”，显出“动物园导游图”，让学生读图，然后冋答课件上的问题，掌握一般定向法°板书2：指向标定向法出示一个村庄图，让学生读图，分组讨论冋答课件上的问题。让学生明确在有指向标的地图上如何确定方向。读某村平面图：假如你骑自行车沿图上公路自左向右前进，在村庄内的一段行程是自什么方向至什么逐•?方向，出村庄后又是向什么方向前进？.某村平At二耕地村庄内：自西南向东北厂~林地出庄后：自西向东,板书3：经纬网定向法出示两张有经纬网的地图，指导学生学握在有经纬网的地图上如何确宅方向

5、C教师强调:经线指示南北方向，纬线指示东西方向。师生总结：判断地图上的方向有一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法。出示三种方法，并向学生指明使用各种判断方法时需要注意的问题。过渡：看地图，不但耍会在地图上辨别方向，还要会读地图上的比例尺。下面我们一起来学习地图的基本耍素二：比例尺。（二）地图的基本要素二：比例尺课件11!示问题：学校要改造学生餐厅，计划新建成的餐厅长40米，宽30米。如果让你来完成餐厅的设计图纸，你会怎么做？在平面图上画餐厅的示意图，画多反多宽合适呢？有学生说，画40厘米长、3（）厘米宽合适，那么，计算出图上长度是实际长度的儿分Z几呢？（1：100）这个数值就是比例尺

6、。课件依次展示比例尺的概念（公式）、三种表示方法及相互转换、比例尺的大小和表示范围大小、反映内容详略之间的关系。（1）概念：地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。表达式：比例尺=图上距离/实地距离什么是比例尺？地图上的比例尺，表示图上庄巨离上匕实地足巨离缩＜h的程度。“尺=严葺实地睢南（2）三种表示方法：线段式比例尺、数字式比例尺、文字式比例尺（以及三种表示方法Z间的互换）。♦二、新课学习1：2000或12000比例尺的表示方法5线段式:0」0米（文字式：图上1厘米代表实地距离20米。文字式线段式数字式图上1厘米代表实地距离2千米02千米111：200000图上1厘米代表实

7、地距罔20千米020千米40千米]11厘米1：2000000图上1厘米代表实地距离10千米010千米1：1000000(3)量算距离的练习：1、在1：1000000地图上量得两地间的直线距离约为3厘米，请算出两地间的实地距离大约是多少千米？2、己知北京到天津的实地距离是120千米，在1：3000000地图上计算出北京到天津的图上距离。♦二.新课学习量算距离的练习：1、在1：1000000地图上量得两地间的直线距离约为3厘米，请算出两地间的实地距