低年级品德与社会教学汇报与低年级民主法治建立规划汇编

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1、低年级品德与社会教学汇报教师往往疏忽了学生的自主性，以往的思品课中。这很大限制了学生的发展，只有确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教育，让他进行自我约束、自我控制、自我锻炼，才干培养学生的责任感，才干增强学生的民主观念，才干有效地提高学生的思想品德水平,而自我教育能力的培养尤为重要。提高道德认识，一、让学生自我辨析。拨亮学生心灵能对事物作初步地分析、推理、判断和能力评价。教学中，小学生有了一定的认识基础。应该让所有学生参与评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能力，增强道德规范自我约束能

2、力。相互评价。共同提高道德判断能力，一）展开讨论。学生应多进行议一议，讨论等形式，对自己的行为进行自我评价。提高学生的识别评价能力二）判断正误。激发学生的情思二、自我体验。光靠个人经验不行，良好品德心理和品德行为的形成。还必需使学生集体都获得经验，因此，教学中，应该让全体学生动脑动手、动口参与情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。养成良好的行为习惯三、自我督促。应进一步对学生进行道德行为的自我训练、自我监督，学生的情感转化后。养成良好的行为习惯，这就需要开展一些

3、丰富多彩的活动进行实践。因为通过活动，不只开拓了学生的视野，培养了社会交往能力，而且使学生在实践中学会关心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。一）让学生选择正确的行为方式激发了道德情感，当学生提高了道德认识。发生了行动动机之后，就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。克服不良习惯二）自我监督。学生的良好习惯必需通过反复训练才干养成。终身受益三、自我做起。不知道关心别人，发现许多学生只懂得接受晚辈的爱与关怀。有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是让学生自己讲述父母爱我故事。学生每天生活在

4、父母身边，感受最深，因而发言踊跃，从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔，让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的?哪些方面做的不够?今后打算怎么做？低年级民主法治建立规划以科学发展观为指导，以普法宣传教育为重点，以推进依法治校为落脚点，认真做好“五五普法”总结、表彰工作，依法维护教育系统和谐稳定，充分保障广大群众享有的受教育权，确保国家教育方针和法律法规的贯彻实施。二、目标任务：1、创新普法形式，提高全校教师和青少年学生及其家长的法制水平。2、建立校园保护机制，维护教师和学生合

5、法权益；加强教育行政执法针性，促进社会办学机构良性发展。3、坚持依法执教，规范办学行为，不断提高教育教学管理水平和民主法治水平。三、主要任务（一）开展普法教育，打造与我区教育事业改革发展相适应的法制环境。1、量化考核，教师法制教育落到实处。近几年来，国家和我省新颁布和修订出台了数部涉及教育的法律法规，对教育的发展产生了较大的推动作用，因此大力做好宣传教育工作显得尤为重要。学校应该以这些法律法规为学习重点，采取自主学习与集中培训相结合，组织多形式的学习和培训活动，确保学校教职员工学法时间不少于40学时，并进行全校教

6、职工普法考核。2、以人为本，青少年法制宣传注重实效，要充分研究不同年龄阶段青少年法制教育应采取的不同策略，要以人为本，以学生喜闻乐见的活动为载体，途径要多、角度要新，避免空洞说教，例如可采用：法制小故事演讲、法制小品表演、法制漫画、摄影评比、模拟法庭、参观看守所、制作法制宣传标志，开展经常性的教育活动，着力推进学生法制宣传教育工作，切实增强青少年的法律意识，学校要掌握分析在校生思想情况，对有不良行为的学生开展教育转化和管理方式专题研究，积极探索有效地帮教方式，遏制在校生违法犯罪。3、整合资源，青少年法制教育形成合

7、力。要采取多种形式把学校教育与社会教育、家庭教育有机结合起来，构建学校、家庭、社会三位一体法制教育网络。・・（二）夯实基础，发扬民主，依法治校工作再上新台阶。推进民主和依法治校进程，既是深化学校管理体制改革，保障师生合法权益的重要手段，也是逐步实现学校办学民主化、法制化、科学化的重要途径。1、进一步增强了广大师生的民主法治意识和依法育人、依法参与民主管理、依法进行民主监督、依法维护自身合法权益的能力，为学校构建开放、民主、以人为本的管理方式。建立依法治校的现代化学校制度奠定了基础。厶打造有力的法制队伍。进一步打造

8、好学校法制安全办公室这一机构载体，选派好法制联络员，继续实行聘任制副校长制度，聘请思想品德好、工作经验丰富的政法部门人员担任法制副校长，加强法制副校长来校工作的制度化建设，并创新工作模式，提高法制教育的针对性和有效性。分管校长、德育主任、工作模式，提高法制教育的针对性和有效性。分管校长、德育主任、法制联络员、班主任及品德课教师要认真学习法律、法规知识提高，切实提高法制教育