2017高考仿真卷化学(四)

《2017高考仿真卷化学(四)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017高考仿真卷•化学（四）（满分:100分）可能用到的相对原子质量:H1O16S32Fe56一、选择题:本题共7小题,每小题6分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。7.化学与生产、生活、环境等社会实际密切相关。下列叙述正确的是（）A.“滴水石穿、绳锯木断"不涉及化学变化B.氟利昂作制冷剂会加剧雾霾天气的形成C.明矶净水的原理和“84驾肖毒液消毒的原理不相同D.汽车尾气屮含有的氮氧化物，是汽油不完全燃烧造成的8.Na表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）A.常温常压下,3.

2、2gO2所含氧原子的数目为0.2必B.含有必个阴离子的NazCh与足量水反应，转移电子数为2NAC.标准状况下,等体积的水和CO2含有的氧原子数目之比为1:2D.lL1molf1饱和FeCh溶液滴入沸水中水解生成Fe（OH）3的胶体粒子为心个9•下列有关反应的离子方程式不正确的是（）A.向Mg（HCO3）2溶液中加入过量的NaOH溶液:Mg2++2HC4-4OH-—Mg（OH）2；+2C+2H2OB.向FeBi*2溶液中通入等物质的量Cl2:2Fe2++2Bf+2Cl2—2Fe3++Br2+4CrC.

3、向酸性KMnO4溶液中加H2O2溶液，紫色褪去:2Mn+H2O2+6H+—2Mn2++3O2T+4H2OD.向CuSO4溶液中加入Na2O2：2Na2O2+2Ci?++2H2O=4Na++2Cu（OH）2i+O2t10.菠萝酯常用作化妆品香料，其合成方法如下：原料中间体菠萝酯下列说法不正确的是（）A.原料生成中间体的反应属于取代反应B.菠萝酯可以使澳水和酸性高镒酸钾溶液褪色C.中间体生成菠萝酯所需的另一-反应物是ch2-chcoohD.中间体和菠萝酯都能与氢氧化钾溶液反应n—a石4:Li*!十1»Li

4、Felb010.某种锂离子二次电池的总反应为FePO4⑸+Li(s)充电LiFePO4(s),装置如图所示(a极材料为金属锂和石墨的复合材料)。下列说法不正确的是()A.图中e•及LT移动方向说明该电池处于放电状态B.该电池中a极不能接触水溶液C.充电吋a极连接外接电源的正极D.充电吋,b极电极反应式为LiFePO4-e—Li++FePO411.如图为元素周期表短周期的一部分。E原子的电子层数为彼最外层电子数为加+1,下列叙述不正确的是()A.C和E氢化物的热稳定性和还原性均依次减弱B.A与B形成的

5、阴离子可能有A、A2C.AD2分子中每个原子的最外层均为8电子结构D.A、D、E的最高价氧化物对应的水化物的酸性依次增强12.下列有关实验及其分析叙述正确的是()A.向2.0mL浓度均为0.lmol・L“的KCkKI混合溶液中滴加1〜2滴0.01molL-1AgNO3溶液，振荡，沉淀呈黄色，说明AgCl的心比Agl的心大B.在稀硫酸中加入铜粉，铜粉不溶解;再加入适量的H2O2,铜粉仍不溶解C.向AlCb溶液中滴加氨水，产生片色沉淀;再加入NaHSO4溶液，沉淀不消失D将CO?通入Ba(NO3)2溶液中

6、至饱和，无沉淀产生;再通入SO2,也无沉淀产生二、非选择题(—)必考题26.(14分)某小组在实验室使用软镒矿(主要成分为MnCh)和浓盐酸通过加热制备氯气[化学方程式为MnO2+4HCl(浓)仝MnC12+C12f+2H2O],并对氯气的性质进行探究。(1)制备氯气：饱和食盐水浓M战①欲制取并收集一瓶干燥的氯气，则完成“制取一>收集”的实验装置连接顺序为:②制备氯气也可用高镒酸钾固体和浓盐酸在常温下制得，该反应的化学方程式为:Q

7、成并配平上述化学方程式。①请写出仪器G屮可能反应的离子方程式:。(1)性质检验:将氯气溶于水后，进行实验检测。所用试剂有:0.01mol-L-nAgNO3溶液、紫色石蕊溶液。操作步骤实验现象1滴加，仃现象冇—————1滴加，现象有■■②———26.(15分)CO在人类社会的发展过程中扮演着多重角色。既有其为人类服务“功臣”的一而,也有作为大气重要污染物“罪人”的一而。请回答下列问题：(1)CO是工业上冶炼金属的重要还原剂之一，已知下列热化学方程式：①FC2O3⑸+3CO(g)—2Fe⑸+3CO2(g)

8、AW=-24.8kJ-mof1②3Fc2()3(s)+CO(g)—Fe3O4(s)4-CO2(g)AH=-47.2kJ-mof1③Fc3O4(s)+CO(g)—3FcO(s)+CO2(g)△H=+19.3kJ-mof1则CO还原FcO的热化学方程式是(2)工业上可利用甲烷与水蒸气反应制备CO原料气:CH4(g)4-H2O(g)—CO(g)4-3H2(g)o下图是CH4(g)与H2O(g)体积比为1：3时，平衡体系中甲烷的体积分数受温度、压强影响的关系图：