《地球的宇宙环境》教学设计4

《《地球的宇宙环境》教学设计4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题《地球的宇宙环境》教学设计课型新授课教学目标太阳辐射和太阳活动对地球的影响。了解地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星，分析指出地球上存在生命的原因。重点太阳及其活动对地球的影响。地球的宇宙环境及地球上存在生命的条件。难点地球上生命存在的条件。教法及教具综合运用导学法、讲解法、图示法及相关资料和图片教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动导入：人类生活在地球上，地球上的许多自然现象与它所处的宇宙环境有着密切的关系，如日出日落、月盈月亏、潮涨潮落、季节转换、昼夜更替等，所以，要研究地球，必须先了解地球所处的宇宙环境。新授：二、太阳：1．太阳是太阳系的中心天体：读图1

2、-1-11“太阳系模式图”，思考回答：①太阳系的中心天体是        ，此外还包括哪些天体？②太阳为什么能成为中心天体？③九大行星绕日公转有哪些共同的运动特征？2．太阳对地球的影响：(1)太阳辐射对地球的影响：(2)太阳活动对地球的影响：①太阳大气的层次：结合图1-1-12“太阳结构”介绍：我们所观测到的太阳，是太阳的大气层。它从内向外分为光球层、色球层和日冕层。肉眼可见的是太阳表面最光亮的光球层。设问：我们肉眼看到的为什么是太阳最内的光球层？※②太阳活动：指导学生自学P6“知识窗——太阳活动”：a．什么是太阳活动？b．太阳活动最主要的类型是          和    

3、     ，它们分别出现在什么层次？c．太阳活动的平均周期是     年，一般以                      作为太阳活动强弱的主要标志。③太阳活动对地球的影响：A．读图1-1-15，归纳：太阳活动与地球天气、气候变化之间存在着一定的相关性。B．读地图册P8“太阳风与极光”示意图：太阳活动扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，并在两极地区产生极光。C．简单介绍太阳活动产生的短波辐射和粒子流对地球大气电离层的扰动，及对人类无线电短波通讯的影响。※D．补充：太阳活动产生的能量、粒子流也会对太空中的航天器或航天员产生损害作用。三、地球：设问：为什么说地球是太阳系中的一颗既普

4、通又特殊的行星？1．地球是一颗普通的行星：展示图1-1-11“太阳系模式图”，回忆地球与其他八大行星在绕日运动特征上有哪些相似的地方？(1)从运动特征来看，地球与其他八大行星十分相似分析表格1-1-1“九大行星主要物理性质比较”：从星体的物理结构特征看，地球与水星、金星和火星有哪些共同之处？按这样的结构特征分类，九大行星可分为哪三类？(2)从结构特征来看，地球与近邻的其他行星有许多共同之处2．地球是一颗特殊的行星——目前探测到的宇宙环境中惟一存在生命的天体地球上为什么有生命存在？用讨论法、图示法教学，板图如图：※四、月球对地球的影响(选讲、略讲)课本P9~10“知识窗”，了解

5、月球对地球的主要影响有哪几方面？课堂小结：结合板书进行小结，指出本节课的重点板书设计(用案人完成)当堂作业课外作业教学札记