汽车文化教学大纲09-10(1)_免费下载

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1、《汽车文化》教学大纲课程编号：课程分类：课程名称：汽车文化编者：审定者：定稿：第一部分课程简介一、课程的性质和教学目标（一）、课程性质《汽车文化》是高等职业院校汽车检测与维修、汽车电子技术、汽车制造与装配技术等专业的入门教材，是汽车及相关知识启蒙课程，也可作为其他专业的汽车知识普及课程。（二）、教学目标通过本课程的学习，使学生掌握基本的汽车知识，了解汽车工业的发展，了解主要的汽车品牌，了解汽车新技术和未来发展的方向。二、课程的基本内容1.汽车基本知识2.汽车工业的发展3.著名汽车及其商标4．汽车名人5.汽车与社会6．汽车新技术7.汽车时尚三、先修课程及后续课程（一）、先修课程无（二）、后续课程

2、7《汽车构造》、《汽车及配件营销》、《汽车保险与理赔》等。第二部分课程教学总体安排一、学时及学时分配课程总学时：36学时。其中，理论课时为32学时；电教学为4学时，内容为《名车欣赏》和《汽车运动》。理论课时具体分配：内容学时理论学时汽车文化汽车发动机绪论3第1章汽车基本知识3第2章汽车工业的发展4第3章著名汽车及商标6第4章汽车名人2第5章汽车与社会3第6章汽车新技术6第7章汽车时尚5总计32二、推荐教材及要求（一）、推荐学生使用教材王世铮.《汽车文化》.北京理工大学出版社，2009年2月第1版（二）、教学参考书宋景芬.《汽车文化》.电子工业出版社，2005年1月第1版三、开设本课程需要的教学

3、环境、设备条件及学生基础条件的说明1.教学环境：具有适合理论课教学的教学环境。2.设备条件：多媒体教室。3.学生基础条件：本课程作为专业基础课，对学生无特殊要求。四、考核7（一）、考核范围本课程所教授的全部内容。（二）、考核形式期末考核总评成绩，按平时成绩占30%，考试成绩占70%计算，形成期末总评成绩。期末总评成绩60分为及格。第三部分课程教学内容及教学要求一、绪论（讲授：3学时）【教学内容】（一）、汽车的概念及功用（二）、汽车文化概述（三）、汽车的发明、演变【教学要求】了解本课程的学习范畴和汽车的发明、演变过程。二、汽车基本知识（讲授：3学时）【教学内容】（一）、汽车的类型掌握汽车的分类（

4、二）、汽车的总体构造1.汽车的总体构造；2.汽车车身结构；3.发动机和底盘的主要构造。【教学要求】1.掌握汽车的分类；2.掌握汽车的基本结构及各主要组成部分的作用。【学生练习】1.汽车按用途可以分为哪几类？2.汽车由哪几个部分组成？3.汽车车身的结构形式有哪几种？各有什么特点？7三、汽车工业的发展（讲授：4学时）【教学内容】（一）、国外汽车工业的发展主要是欧美、日本汽车工业的发展。（二）、中国汽车工业的发展中国汽车工业发展的历程、现状及趋势。【教学要求】了解主要国家汽车工业的发展史。【学生练习】1.简述德国、日本汽车的主要特点。2.简述中国汽车工业的发展史。四、著名汽车及其商标（讲授：6学时）

5、【教学内容】（一）、欧洲著名汽车及其商标欧洲著名汽车公司及旗下品牌、车标、车标含义。（二）、美洲著名汽车及其商标美洲著名汽车公司及旗下品牌、车标、车标含义。（三）、亚洲著名汽车及其商标1.亚洲著名汽车公司及旗下品牌、车标、车标含义。2.国产著名汽车公司及品牌。【教学要求】熟悉著名汽车公司、主要汽车品牌、车标。【学生练习】1.大众汽车公司有哪些著名的品牌？大众商标的意义是什么？2.通用汽车公司销量最大和最高档的汽车品牌分别是什么？它们的车标分别有何含义？3.宝马汽车的标志为什么采用蓝天白云螺旋桨图案？4.简述戴姆勒－奔驰公司标志的演变过程。5.福特汽车公司最高档轿车是什么品牌？其标志有何含义？7

6、6.日本最大的汽车公司是哪一家？何人、何时创建？其标志有何含义？五、汽车名人（讲授：2学时）【教学内容】（一）、对汽车工业的发展有巨大影响力的人物1.人物的经历；2.在汽车领域的杰出贡献。（二）、对中国汽车工业发展影响很大的人物【教学要求】深入了解对汽车工业发展有巨大影响力的人物和他们对汽车领域的贡献。【学生练习】1.亨利·福特如何让汽车走进美国家庭？2.丰田喜一郎对日本汽车工业有何贡献？3.谁是中国汽车工业之父？他对中国汽车工业有何贡献？六、汽车与社会（讲授：3学时）【教学内容】（一）、汽车对人类及社会的影响1.汽车对人类物质、精神、文化生活的影响；2.汽车对社会发展的影响。（二）、汽车对环

7、境的影响汽车工业的发展所带来的环境问题。【教学要求】1.认识汽车对人类生活的影响；2.掌握汽车工业的发展所引发的环境问题。【学生练习】1.汽车对人类的精神、文化生活有哪些影响？2.试述汽车工业的发展引发了哪些环境问题？七、汽车新技术（讲授：6学时）【教学内容】（一）、汽车安全新技术7（二）、汽车节能环保新技术（三）、未来汽车【教学要求】1.认识主要的汽车节能、环保等新技术；2.了解未来汽车新技术的