专业英语》课程教学大纲

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1、《专业英语》课程教学大纲课程编号1620095学分2总学时36理论36实验/上机0英文课程名SpecialityEnglish开课院（系）信息学院开课系网络技术系修订时间2006年9月1日课程简介全书遴选国外知名学者信息管理领域的经典篇目11篇，内容涉及信息技术、信息组织与检索、信息用户与服务、企业知识管理、知识产权等。篇目后有注释，译文以及练习和作业，可以帮助读者提高阅读专业文献的能力。一、课程的性质与任务专业英语是信息管理与信息系统专业为本科生开设的专业必修课程。它是在原有的大学英语基础上，通过和信息管理专业内容相衔接，扩大英语的应用范围，加深对信息管理专业知识的进一步了解

2、。通过本课程的学习，使学生了解和掌握医学英语的特点，信息管理英语的构词法，翻译技巧以及信息管理英语中常用的表达方法。通过这门课的学习，使学生能够读懂信息管理专业的专业文章，提高阅读和写作信息管理英文专业文献的能力。二、课程的基本要求1．掌握信息管理专业英语中的常用构词法；2．掌握信息管理专业英语的翻译技巧；3．掌握信息管理专业英语常用的表达方法；4．掌握信息管理专业常用的专业词汇；5．提高学生阅读专业英语文献的能力，使其能够借助词典比较熟练地阅读和翻译中等难度的专业文献；6．同时注意培养和锻炼学生在听、说等方面运用专业英语的能力，并初步尝试专业英语的写作，为从事信息管理和信息研

3、究工作奠定坚实的基础。三、教学内容安排、要求、学时分配及作业计算机专业英语中的词汇(2学时)教学目的与要求初步了解专业英语的特点，了解专业词汇的5种构成法。教学内容1.了解专业英语的三大特点。2.一一讲解5种专业词汇构成法。考核要求了解：专业英语的特点理解：5种专业词汇构成法掌握：能够正确判断所给词汇是何种构词法。Lesson1Database(2学时)教学目的与要求了解数据库的定义、基本概念以及应用范围。熟悉文中alphanumeric的构成方法，掌握常用词组的含义、掌握专业词汇的拼写及准确发音，掌握强调句型在专业英语中的使用，提高阅读速度，提高口语及听力。教学内容1.领读文

4、后英文单词，简释一些难点。2.学生合作学习课文3.分析课文难句，与学生讨论相关语法知识和难点，包括强调句型在专业英语中的使用和信管专业英语中长句的翻译。考核要求了解：数据库的定义、基本概念以及应用范围，还有它对于信息管理专业的同学的重要性理解：alphanumeric的构成方法掌握：信管专业词汇的拼写及准确发音、常用词组的含义、强调句型的使用Lesson2AutomaticIndexing(2学时)教学目的与要求了解文献索引中自动标引的两种方法：自动抽词标引和自动赋词标引，掌握这两种方法的特点。教学内容1.领读文后英文单词，简释一些难点。2.自动抽词标引和自动赋词标引的英文表达

5、。3.根据学生的理解程度，分析难句。4.讲解课后词根5.that引导定语从句和同位语从句的用法考核要求了解：词根的作用理解：专业英语长句子的翻译，语法结构掌握：that引导定语从句和同位语从句的用法Lesson3computer-assistedDatabaseIndexing：theState-of-the-art(2学时)教学目的与要求了解计算机支持数据库标引的技术现状，熟悉带主语的动名词形式，掌握常用词组的含义、Manyofwhich…和survive的用法，提高阅读速度，提高口语及听力。教学内容1.领读文后英文单词，简释一些难点。2.assignmentindexing

6、和extractionindexing的含义；zeroinon的用法3.分析课文难句，如何准确翻译。4.课后习题的词汇练习。考核要求了解：计算机支持数据库标引的技术现状；课后练习。理解：assignmentindexing和extractionindexing的含义掌握：信息管理词汇的拼写及准确发音、常用词组的含义Lesson4ControlWebSiteContent（2学时）教学目的与要求了解网站内容管理的情况，掌握prosandcons,refrainfrom,pindown等短语的用法。教学内容1.领读文后英文单词，简释一些难点。2.掌握prosandcons,refr

7、ainfrom,pindown等短语的用法。3.讲解课后词根4.根据学生的理解程度，分析难句。考核要求了解：网站内容管理的情况掌握：掌握prosandcons,refrainfrom,pindown等短语的用法。Lesson5InformationRetrievalintheWeb：beyondCurrentSearchEngines（4学时）教学目的与要求了解网络信息检索中搜索引擎及其他技术的发展，熟悉常用词组的使用语境，掌握一些计算机词汇的表达方法。提高阅读速度，提高口语及听力。教学内容