《专业英语》课程教学大纲new

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1、《专业英语》课程教学大纲课程名称(中文/英文):专业英语/ProfessionalEnglish课程编码:12024009课程类型:专业选修课课程性质:专业课适用范围:04地理信息系统学分数:2先修课程:《大学英语》《地理信息系统》学时数:36其中:实验/实践学时:0课外学时:0考核方式:考查制订日期:2004年制订单位:广州大学地理科学学院审核者:夏丽华执笔者:冯艳芬一、教学大纲说明1.课程的地位、作用和任务该课程属于地理信息系统专业基础课之一,通过该课程的学习,学生基本能掌握常用的地理信息系统专业词汇,能查阅相关的外文资料,阅读简单的

2、外文文献,能进行简单的英文摘要撰写。本课程的任务主要为:(1)增加学生专业词汇量(2)介绍专业文献阅读的技巧(3)加强对英文长句翻译的训练(4)介绍论文英文摘要的写法(5)介绍专业在国际上的发展趋势2.课程教学的目的和要求能让学生在学完二年《大学英语》的基础上,增加专业方面的词汇,同时了解本专业在英文上的表达方式,通过本课程的学习,学生能掌握较多的专业词汇,能根据教学的要求查阅简单的外文专业文献,基本能够读懂文献中的主要方法与主要内容,同时能为四年级论文的撰写打下基础,介绍论文英文摘要的写法。要求:掌握500个专业词汇,能基本完成对专业长

3、句中译英或英译中的翻译,基本能读懂专业文献。3.课程教学方法与手段该课程采用多媒体结合传统教学的方式进行授课,多媒体的使用主要是结合专业的需要,演示多种系统,加深学生对专业软件中专业词汇的认识与应用,传统教学方面主是结合词汇的记忆、句子的翻译、范文的讲解等方面进行。4.课程与其它课程的联系学习该课程需要学生有一定的基础英语水平,最好能达到大学英语四级,同时已学完《地理信息系统》课程。此课程对以后专业主干课程的学习(尤其是专业软件的使用)打好了基础,学生能利用本课程的技能进行相关文献的查阅,并进行论文英文摘要的撰写。5.教材与教学参考书教材

4、:《地理信息系统专业英语教程》(自编)教学参考书:1.地理信息系统名词审定委员会.《地理信息系统名词》.北京:科学出版社,20022.中国人民解放军总装备部军事训练教材编辑工作委员会.《科技英语翻译实用教程》.北京:国防工业出版社,20033.郑福裕.《科技论文摘要编写指南》.北京:清华大学出版社,20034.夏宗国,李京,李小文等.《英汉地球空间信息科学与技术词汇》.北京:科学出版社,20005.王秉钧,郭正行.《科技英汉、汉英翻译技巧》.天津:天津大学出版社,1999二、课程的教学内容、重点与难点LessononeWHATISGIS?

5、(1)WhatdoyouneedtouseGIS?(2)HowtouseGIS?(3)WhyuseGIS?(4)HowtodoGISanalysis(5)DataforyouGISKeypoints:1.whyuseGIS2.dataforGISDifficultpoints1.HowtodoGISanalysisLessontwoSpatialdatainfrastructure:ontheroadtotwenty-firstcenturyeconomicsuccessKeypoints:1.WhatisSDIandNSDIDiffic

6、ultpoints1.TherelationshipbetweenSDIandGISLessonthreeGeomaticsanddigitalearth(2)geo-spatialinformationscience(3)thedigitalearth(4)geomaticsisthemathematicalfoundationofdigitalearth(5)NSDIisfundamentalconstructionofthedigitalearth(6)ConclusionsKeypoints:1.Theconceptionofge

7、omatics2.NSDIanddigitalearthDifficultpoints1.Themathematicalfoundationofdigitalearth2.ThefundamentalconstructionofthedigitalearthLessonfourAbstractlearning(1)Thepaper’stitle(2)theauthor(3)thedepartmentofauthor(4)abstract(5)keywords(6)referenceKeypoints:1.title2.abstract3.

8、referenceDifficultpoints1.title2.abstractLessonfiveOpenGIS(1)theproblem:Geoprocessingnon-interop

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