《学前教育学》大纲

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1、大纲第1章 学前教育的演进与发展 7学时教学目标：了解学前教育学的历史发展、发展现状与发展趋向。从环境的变迁、经济与政治的变革、人口与文化的变化、家庭结构和妇女的地位凸显等方面诠释影响学前教育发展的社会因素。教学内容：　　第一节 学前教育的产生与发展　　第二节 影响学前教育的社会因素第2章 学前教育理论的形成与发展 4学时教学目标：了解中外学前教育理论的发展历史，掌握学前教育理论的基本观点，科学把握现代典型学前教育方案的基本观点。教学内容：　　第一节 国外学前教育理论的形成与发展　　第二节 中国学前教育理论的形成与发展     第三节 

2、现代典型的学前教育方案第3章 学前教育制度 7.5学时教学目标：了解学前教育制度的定义、构成与特点，了解国外部分国家的学前教育制度及中国学前教育事业的基本特征。教学内容：第一节  学前教育制度概述第二节  国外学前教育制度第三节  中国学前教育制度第4章 幼儿与教师 8.5学时教学目标：了解幼儿的特性、儿童观的演变历程，以及幼儿的基本权利；明确现代幼儿教师的多元化角色、幼儿教师职业的特点，以及幼儿教师的专业素养；熟悉师幼互动的内涵、特征、分类，以及建构积极、适宜师幼互动的策略。教学内容：第一节  幼儿第二节  幼儿教师第三节  师幼关系

3、第5章 幼儿的全面和谐发展 7.5学时教学目标：从认知我国幼儿教育目标入手，理解幼儿全面和谐发展教育的组成部分，即幼儿体育、智育、德育和美育的概念与特点、任务与内容、基本原则、相互关系，以及和谐教育的核心理念。 教学内容：第一节  我国幼儿教育的目标第二节  幼儿体育第三节  幼儿智育第四节  幼儿德育第五节  幼儿美育第6章 幼儿园的教育活动及其基本原则 6学时教学目标：了解幼儿园教育活动的定义和基本特点，理解幼儿园教育活动的体系和分类；知道保教活动、教学活动、游戏活动及日常生活活动分别再幼儿园教育活动中的重要意义；掌握组织不同类型教

4、育活动的基本指导策略及遵循的基本原则。教学内容：第一节  幼儿园保教活动第二节  幼儿园教学活动第三节  幼儿园游戏活动第四节  幼儿园日常生活活动第五节  幼儿园活动的基本原则第7章 幼儿园教育的拓展与合作 5学时教学目标：了解幼儿园与家庭衔接的价值，掌握做好幼儿园适应工作的方法；掌握家园合作的内容和与家长沟通的方法；了解幼儿园与小学衔接的价值，掌握幼儿园与小学衔接工作原则及各主体的作用；了解幼儿园与社区合作的价值，掌握幼儿园与社区合作的基本方法；了解传媒对幼儿教育的影响，有效利用传媒提升幼儿的信息素养。教学内容：第一节  幼儿园与家

5、庭的衔接与工作第二节  幼儿园与小学的衔接第三节  社区教育和幼儿传媒