中专职业指导教学大纲

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1、职业指导教学大纲《职业发展规划与设计》课程教学大纲 《职业发展规划与设计》实习大纲 《职业发展规划与设计》实训大纲　　一、课程名称　　1、中文名称：职业发展规划与设计　　2、英文名称：CareerDevelopmentandPlanning　　二、课程简介　　《职业发展规划与设计》课程旨在对学生的职业发展进行规划与指导。其任务是使学生通过了解自己、了解职业、了解社会。首先，了解自己的人格特质、优点、缺点、兴趣、性格、能力、动机和需求、价值观等，从而根据自己的兴趣爱好、成长经历选择合适的职业。根据个人的特点和对职业世界的了解，制定长期和短期的职业发展目标，并且在现实生活中不断检验其可行性。学生

2、应学会推销自己的技能，包括简历的准备，面试的技巧，如何选择、如何决策以及找工作的技能等。总之，学生要掌握依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，提高自主择业、立业创业的自觉性。　　三、适用对象　　高职高专在校学生。　　四、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务　　随着我国市场经济体制的逐步建立和高教体制改革的不断深化，高校毕业生的就业机制发生了重大变化。近年来，高校毕业生的就业形势严峻，毕业生的就业问题已经涉及到社会的稳定问题，引起了人们的普遍关注。教育部、上海市教委印发了有关文件，提出将职业指导即职业发展教育课程作为教学计划的基础课程之一，并贯穿于学校

3、教育的全过程。高校《职业发展规划与设计》课程是高校教学工作的一个重要组成部分。加强《职业发展规划与设计》课程建设，帮助广大高职高专学生树立正确的人生目标，尽早进行职业发展规划；帮助学生了解自我、职业世界以及国家就业政策，确立正确择业观，掌握择业技巧，提高就业能力，保障其顺利就业。　　五、课程内容课时和教学要求　　（一）内容　　如何了解自我、职业个性与价值、职业生涯选择与决策、如何获取求职信息、当前的就业形势和就业政策法规、择业心理准备与心理调适、大学生求职择业技巧、职业生涯设计与规划等。　　（二）教学课时　　总时数36学时,其中理论教学14学时，实践教学22学时（实践教学分校内实训和校外实习

4、。其中校内实训6学时：模拟面试2学时，网络求职2学时，校友交流2学时；校外实习16学时，大一年级：社会实践7学时，大二年级：走访校友或企业3学时，观摩招聘会或走访人才市场2学时，市场调查报告2学时，大三年级：走访人才招聘市场、尝试投递简历2学时）　　（三）要求　　1．教育学生了解自己、了解职业、职业个性、职业选择、职业决策、职业生涯设计的基本知识与要求，建立自己的个人“职业发展成长”记录档案。　　2．指导学生提高职业生涯选择、职业生涯决策能力，根据市场需求自主择业。立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。　　3．培养学生树立正确的职业观念或职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发

5、学生提高全面素质的自觉性。　　六、课时安排计划　　理论教学部分序号时间教学内容学时教学组织方式安排年级1一年级第一学期职业生涯设计与规划2授课高职专科所有专业学生2二年级第二学期大学生就业形势分析2授课3三年级第一学期如何获取和处理职业信息2授课4求职中的书面沟通2授课5就业政策与实务2授课6择业技巧2授课7深造与创业2授课合计学分14 　　具体课程内容　　（一）职业生涯设计与规划　　1、什么是工作、职业、生涯　　2、生涯设计、生涯规划的含义　　3、生涯发展的阶段　　4、如何确定职业锚（职业价值观的主要类型）　　5、影响个人职业生涯发展的因素　　6、设计有效的职业生涯　　（二）大学就业形势分

6、析　　1、当前的就业形势　　2、国家及上海市等地区的经济形势　　3、近年来高校毕业生就业情况　　4、毕业生择业就业对策　　（三）如何获取和处理职业信息　　1、求职信息的特征　　2、求职信息的内容范围　　3、获取就业信息的渠道　　4、为你提供信息的人有哪些　　5、如何分析和应用就业信息　　（四）求职中的书面沟通　　1、求职信的撰写　　2、如何制作个性化的简历　　3、电子简历的制作　　4、相关材料的准备　　（五）就业政策与实务　　1、《中华人民共和国劳动法》有关就业法律　　2、《上海市劳动合同条例》中有关就业法律　　3、国家有关高校毕业生就业的政策　　4、上海市地方就业政策　　5、就业程序与就业

7、协议的签订　　（六）择业技巧　　1、自荐材料的准备　　2、自荐方法与技巧　　3、面试准备与面试技巧　　4、笔试方法　　（七）深造与创业　　1、升学出国相关事宜　　2、创业现状与创业意识准备　　3、创业应具备的条件　　4、了解创业法规政策　　5、如何创业　　实践教学部分　　校外实践实习单元实习内容实习培养目标实习评估项目学时数年级、时间安排1社会实践认识职业世界分析自我、认识自我社会实践报告职业生涯规划7学分大