职教、成教、农村教育综合改革工作总结1

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------青小字〔2012〕号签发人：陈泽民青山镇中心小学关于呈送2012年职教、成教、农村教育综合改革工作总结的报告商南县教

2、育体育局：在县局统一部署和正确领导下，通过广大教师的共同努力，我镇2012年职教、成教、农村教育综合改革工作已圆满完成了全部任务，现将工作总结呈送报告给您们，请审阅。二○一二年十二月五日---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制

3、度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------青山镇2012年职教、成教、农村教育综合改革工作总结青山镇辖11个行政村，人口11000人。二○一二年，我镇职成教工作以科学反展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕“科技兴镇”的奋斗目标，促进农业增效

4、农民增收，大力发展农村成人职业技术教育，加强镇、村技校建设。采用请进来，走出去的方法，以富余劳动力培训为重点，积极开展农村实用技术培训，着力提高广大农民的化科技素质；充分发挥镇各部门的作用，做好科技成果的推广和转化，开辟了农副产品产、供、销通道，促进了农村经济进一步发展和农村社会的稳定。现将工作总结如下：一、加强领导，健全机构，明确职责为实现全面建设小康社会的奋斗目标和促进农业增效，农民增收，镇党委、政府高度重视成人教育工作，结合镇实际，把农村成人教育工作列入各村校年度考评中。各部门及时调整各部门，各村校成人教育领导班子和镇技校专

5、兼职教师，进一步加强了我镇成人教育的领导机构。做到了各部门分工明确，责任到人，并做到了各村校每月一汇报。二、大力推进“科技兴镇”战略我镇成人教育对象复杂，居民对成人教育的认识往往不足，要使成人教育深入千家万户，引导他们改变观念，就必须从技术上给以支持，经济上给予扶助，要用活生生的事例使他们看得见，感受的到。如何引导他们积极投入到“学技术，用技术”---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------

6、------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------之中，镇党委、政府和各部门结合当地实际，充分

7、发挥宣传舆论工具的作用，采用出墙报，书写标语，印发各种宣传材料和适合我镇需要的技术信息资料，还采用请进来，走出去的形式，推广各种新技术，新品种，同时还建立示范户，用实例让居民朋友感受到“学技术，用技术”的好处，从而提高他们讲科学，用科学的意识。三、整合教育资源，举办各种培训班，提高办学效益要使成人教育工作得以顺利开展并取得预期的效果，我镇技校和镇各部门，各村校充分发挥了各自的优势，充分利用宣传栏、广播电视网络、播放农村实用技术录相，印发各种科技宣传材料，做到了有针对性地组织农民学习先进的种养技术和农副产品加工技术。根据“实用、实际

8、、实效”的原则，举办各种形式的培训班，把农民需要的技术及时传授给农民。一年来，我镇技校举办了：沼气池建造技术、香菇种植、大棚蔬菜种植、茶叶种植技术、养猪等培训班达5期，参训人数达800人次。解决了当地富余劳动力的出路，又增加了当居民的收入。四、创建