初高中英语知识衔接学案

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1、初高中英语知识衔接学案：音标 一、音标第一课时                教师心语：通过多年的教学实践，我们深深地感到：要学好外语，一定要首先掌握好国际音标，这样才能通过语音关，希望在这节课后，同学们可以掌握好48个国际音标的发音。关键词：字母，音素，音标每一个英语单词都有书写形式和语音形式，字母是词的书写形式，音标是词的语音形式，音素是语音的最小单位，如：food由4个字母组成，要读出food这个词，有3个音素：f-u:-d,把这3个音素放在方括号内就组成了音标。英语共有48个国际音标。一、本节

2、学习目标：掌握48个音素的正确读法二、学习重点：20个元音 三、学习难点：[f][v] [s][z] [ʃ][ʒ] [θ][ð] [tʃ][dʒ] [ts][dz] [tr][dr]四、学习内容与过程：StepI(第一步)试读表中的每个音素，用红笔圈出自己不会读的音素 英语国际标准音标元音(20个)单元音12前 元音(4个)[i:]/ɪ/[e][æ]　　　　　　　后 元音(5个)[ɔ:]/ɒ/[u:]/ʊ/[ɑ:]　　　　　　中 元音(3个)/ɜ:/[ə][ʌ] 　　　　　　　双元音8个/eɪ//aɪ

3、//ɔɪ//ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/　　　辅音(28个)清   辅   音(11个)[p][t][k][f][s][θ][ʃ][tʃ][tr][ts][h]浊   辅   音(17个)[b][d][g][v][z][ð][ʒ][dʒ][dr][dz][l][m][n][ŋ][j][w][r]　　　　　StepII.小组内交流学习个人不会读的音素，用绿色笔圈出同学帮助纠正但以前一直误读的音素；StepIII.板书小组成员都拿不准或不会读的音素。StepIV.小组之间各派代表相互教读板书音素

4、,教师适时帮助。StepV.强化练习 1.[did][it][5i:zi][5litl][bi5gin]         11.[bCi][tCi][Cil][dVCin][nCiz]2.[pen][dres][red][hed][sed]         12.[nEu][hEup][kEuld][rEud]3.[mAp][bAg][lAnd] [kAn]        13.[tE:n][wE:d][nE:s][pE:s][fE:m]4.[kla:s][5fa:TE][ha:d][ka:]    

5、       14.[TZE][fZE][bZE][dZE][kZE]5.[stCp][klCk][bCks][wCnt][wCt]    15.[mai][baik][wait][taigE][fait]6.[tC:l][FC:t][sC:][spC:t][tC:k]      16.[lQv][5stQdi][mQnW][mQtF]7.[gud][put][kud][puF][kuk]         17.[peidV][rein][stei][heit]8.[tu:] [du:] [ru:m]

6、 [su:n]   9.[mu:n][aut][kaunt][klaud][haus][nau]10.[tiE][riEl][niE][fiE][kliE]初高中英语知识衔接学案：音标（2）一、学习目标：掌握根据音标拼读单词的能力二、学习重点：划分音节的方法三、学习难点：四、学习内容：1、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成

7、音节。但英语辅音字母中有4个辅音[m]，[n]，[ŋ]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take拿，table桌子，potato马铃薯，population人口，congratulation祝贺。telecommunication电讯2、划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一

8、个音节。如：bed床，bet打赌，seat坐位，beat毒打，beaut极好的beau'ty美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent学生，la'bour劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter信，win'ter冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther父亲，tea'cher教师。3、音节相关知识1）音节按读音可以分为开音节和闭音节开音节又可以分为绝对开音节和