2016年高三物理一轮复习策略和建议

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1、2016年高三物理一轮复习策略及建议贵在落实让我们的汗水滴落成金！东明实验中学：物理组2016年10月交流内容一是高考怎么考二是学生缺什么三是老师怎么做*3一、高考怎么考研究“考题” ，把准方向备考从研究考试说明、高考试题开始，直至高考前夕能给我们启发最多的仍是高考题。研究高考命题内容，命题的走势，要多琢磨、多思考，教学才能尽可能地接近靠近命题意图。教育部考试中心命题新课标Ⅰ卷新课标Ⅱ卷新课标卷Ⅲ海南卷*全国卷特点：以不同的形式来体现重视以能力立意设问方式（逆向分析）图、文、形之间的转变（表达方式）组合（知识和过程的组合）渗透（知识和方

2、法的渗透，其中数学就渗透在各个题型中）(2)高考题专题分析—这样考(3)近期试题重点分析—这是趋势(4)题型示例重点分析—这样变化(5)课标考纲说明考题对比分析—这依据(6)五大能力与试题对应分析—这样附体(1)高考题归类统计—考这里把高考研究落到实处*高中物理课程总目标学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事

3、求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、社会的关系，有可持续发展意识和全球观念。高中物理课程的具体目标知识与技能————1．学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。2．认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。3．初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及物理学对经济、社会发展的影响。4．关注物理学与其他学科之间的联

4、系，知道一些与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。高中物理课程的具体目标过程与方法————1．经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。2．通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。3．能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，有一定的自主学习能力。4．参加一些科学实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生

5、活相关的实际问题。5．具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力。用好教材，这是本用好教师教学用书活用大纲说明分析五大能力是怎样附“体”的？法切蒂、卡布里尼、马尔蒂尼在这一刻灵魂附体！格罗索“五种能力”解析如：理解能力①理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；例如：电动势和电压；电场强度的三个公式；②能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；④理解相关知识的区别和联系。“物理”言之有物，言之有理；理

6、解是学习物理的最基础的能力要求。（2014新课标）14.在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的线圈，然后观察电流表的变化C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连。往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化D．绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化理解物理概念、规律的形成过程。（2014新课标）关于静电场的电场强度和电势，下列说法正确的是A

7、.电场强度的方向处处与等势面垂直B.电场强度为零的地方，电势也为零C.随着电场强度的大小逐渐减小，电势也逐渐降低D.任一点的电场强度总是指向该点电势降落最快的方向甄别似是而非的说法。14.一平行电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上，若将云母介质移出，则电容器A.极板上的电荷量变大，极板间的电场强度变大B.极板上的电荷量变小，极板间的电场强度变大C.极板上的电荷量变大，极板间的电场强度不变D.极板上的电荷量变小，极板间的电场强度不变18.一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则A.质点速度的

8、方向总是与该恒力的方向相同B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D.质点单位时间内速率的变化量总是不变明确相关知识的区别与联系。提高理解能力的办法1．理解能