高三政治专题复习中的策略和建议

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1、高三政治专题复习中的策略和建议　　摘要：本文以政治新课程标准和《文科高考政治考试说明》为指导思想，以教材为基础，结合政治高考命题趋势和高三政治备考的实际，对本人所授“工业地域的形成”专题复习课教学设计和教学效果进行了反思，提出了政治教师如何优化教学设计这一问题，从多角度对其思考并进行详尽阐释。　　关键词：高三政治民主策略建议　　纵观近三年的全国文综高考命题，大致呈现出如下特点：试题既关注基础知识的理解和把握，又突出对学生能力的考查；试题以社会热点、焦点和人们普遍关注的问题为立意，强调基础性和应用性相结合，学科性和综合性相渗透，寓

2、能力考核于知识考核之中。　　关于“社会主义民主”这一专题，从近三年的高考试题来看，本专题考查的知识点主要围绕人民权益的保障，重点考查了人大代表的权利、党的执政方式、人民政协的职能、处理民族关系的原则。立足人民利益的维护，考查党与政府的知识较多。同时立足社会主义民主的进步，考查共产党与民主党派的关系、人大与人民的关系的试题也较多。从试题类型上看：三年高考试题实现了“两个转变”5。第一，实现了题型考查方式的转变，前两年的试题多以表述类为主，2012年试题多以引申类为主，特别是材料题的考查凸显了探究性学习的要求。第二，实现了题型单一化

3、到多样化的转变。2012年融合了标题类试题、图表类试题、探究类试题，突破了以前单一考查的局限。所以社会主义民主政治是历年高考的重点，也是高考试题的密集区。另外，“十八大”的召开，也是高考命题的重点。结合本校学生实际，我校高三在进行“社会主义民主”这一专题复习时采取了以下方法。　　一、复习策略　　1.立足专题复习　　实施单元专题知识整合。本单元的复习重点是把握一个核心、两个主体、三项制度、四个问题。一个核心就是社会主义民主政治建设；两个主体就是人大代表和中国共产党在国家政治生活中的地位；三项制度是指人民代表大会制度、我国的政党制度

4、和民族区域自治制度；四个问题：一是人大代表与人民的关系，二是在现代化建设中如何发挥党的作用，三是民族成就取得的政治因素，四是共产党与民主党派的关系。　　2.立足整个教材　　对教材知识进行模块整合。立足保障人民当家作主的地位，认识国体与政体的关系，人大与人民和政府的关系，党与政府和人民的关系，政协与党和人民的关系，民族区域自治制度与我国国家性质的关系。围绕人民当家作主地位的保障、人民利益的维护，认识党、政府、人大、政协在国家方针政策制定过程中的作用。　　3.强化学习方法的讲练5　　总分结合的复习方法。首先立足于我国国家政体的运行原

5、则，认识人大、党、政协与政府和人民的关系，认识人大、党、政府在国家政治生活中的地位和作用。同时整合我国的政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度、民族区域自治制度、基层民主自治制度。　　二、具体做法　　1.核心知识解读　　（1）社会主义民主的制度保障　　基层民主自治制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。　　（2）中国共产党在我国政治体制中的地位和作用　　以表格的形式列出中国共产党的性质、宗旨、地位、作用、执政方式、指导思想、执政理念。　　（3）民族关系和谐、建设成就巨大

6、的政治因素。　　（4）社会主义民主政治的特点和优势。　　2.命题视角　　视角一：国务院对食品安全问题进行整治的经济意义。　　视角二：党就经济形势召开党外人士座谈会的政治意义。　　视角三：加强民族文化建设，对提高民族凝聚力，维护民族团结的意义。　　视角四：西藏发展方针体现的哲学道理。　　三、复习建议　　1.高三进入专题复习后，教师还要引导学生复习时要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍5　　（1）围绕热点问题分析思考。应以社会重大时政热点为中心，多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便全面地对此热点事件进行分析说明和评价，提出有效

7、的解决问题的方案、思路。政治学科是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然要反映国家意志，重大时政热点就必然是高考命题的重要对象，学会运用所学知识去分析、说明、评价重大时政热点，是对应考学生的基本要求。　　（2）围绕重点进行攻关复习。第一，基本概念与基本原理也是高考政治全面复习的重点。因为这些知识是基础，也是日常生活中经常遇到而且反复强调的东西。如物质概念就是哲学大厦的基础，如何正确全面地理解这一概念，对整个哲学的复习有着至关重要的作用。第二，当年国内外重大时政热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。考生在复习过程中，必须关

8、注一年来发生的重大时政，学会将时政热点材料与教材中的相关理论挂钩，实行“对号入座”。　　（3）主动关注高考新动向。近两年来，高考政治试题中开放式研究性学习方面的考核内容出现较多，考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题、交流合作和创新能力，考核学生思维过