正文描述:《【同步练习《绿色的和灰色的》(苏教)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《绿色的和灰色的》同步练习霍山县城西小学项泳◆基础知识达标1、看拼音,写词语。sēnlíncǎocóngxiǎoxīmìmīlǜsèhuīsètànqìhuāhuā2、比一比,再组词。快( ) 从( ) 报( )火( )块( ) 丛( ) 抱( )灰( )3、填上合适的词语。 ( ) ( )穿过 ( ) 绿色的( ) ( ) ( )◆课后能力提升4、根据课文内容填一填。(1)(
2、 )色的狐狸在草丛里等待( ) (2)( )告诉了兔子这个秘密。(3)兔子( )瞒过了狐狸的。(4)森林是绿的,草地是绿的,小溪怎么也成了绿的了?和同学说一说。 _______________________________________________________________________________5、阅读短文,回答问题。蚂蚁和螳螂在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!螳螂看到蚂蚁工作,感到非常
3、奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干嘛要想那么久以后的事呢!”快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒跚(pánshān)地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!(1)短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。(2)冬天来了,螳螂变成什么样儿了?用“——”画出来。想象一
4、下,此时此刻,蚂蚁正在做什么?(3)螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?夏天的时候:冬天的时候:(4)读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?参考答案基础知识达标1、森林草丛小溪秘密绿色灰色叹气哗哗2、略3、略课后能力提升4、(1)灰 兔子 (2)翠鸟 (3)顶着绿色的棕榈叶(4)因为小溪周围的环境都是绿的,绿树、绿草,小溪里有它们的倒影,所以小溪也成绿的了。5、(1)32(2)螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。(3)蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!(4)略
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