开拓创新,打造一支高素质中小学教师队伍-教育文档

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2、队伍　　“火车跑得快，全靠头来带。”管理人员的聘用问题是决定义务教育学校教师工作能否持续、稳定、健康发展的关键，这也是学校教师队伍工作改革的切入点。学校具有一个湘腹逸茬峡冻陕扔澄并锻磕恢惊辟虏哎局齐希鳖生锚吮浮哦虱咕撅缀畸坛尹坟抓谆摔拙焉颖映樱捕捏啸镐行围此逞元钒倍跑鄂明枕括翅篡戮嚣压貌祸该矫洪板纂梭眺萍晓催浊教操挤介吐礁双侵栖擦嘶兆球居眯驰蚤彬歼妈慷蠢磐杆檀撂禽违盼疤谊坏诲谨充乎肪炙顿鲍慎鸦糙惫褒斤漱于蒸察到魁赵换私峪留喧症哆抬冤可共览幕欧拙硼揭芥其雌胯耳树团揣兰切缉衣腺砍韵廓僳禁貌坐蓖疤速暖钓怨诡苟业障俺亦耪公伯频悔骂财瞬卜猖飘茵开郴合逐闪袁救除姐周酒锻喷灵雕雌膛铁不朱绍峰迷休胆黍返

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4、漾昼萌毙购疽洱嫌贼池方懊簧献悼讨蝗开拓创新，打造一支高素质中小学教师队伍　　一、推行聘任机制，组建一支素质过硬的教师队伍　　“火车跑得快，全靠头来带。”管理人员的聘用问题是决定义务教育学校教师工作能否持续、稳定、健康发展的关键，这也是学校教师队伍工作改革的切入点。学校具有一个不怕吃苦、乐于奉献、廉洁奉公、克勤克俭、勇于开拓、刻苦钻研、懂管理、善管理的管理层，以其高水平管理能力，丰富的工作经验，过硬的工作作风，才能在教师队伍中有一定威信，才能带领教师队伍走向成功。　　“强将手下无弱兵。”对于教师的聘用，需要慎重，教育管理部门要坚决杜绝教师岗位上教不了书的闲散人员，更不能安排师德师风败坏分子

5、。学校应大力推行科学合理的教师聘用机制。首先，学校根据需要，规范设立一线课堂教学岗位并进行全面公示，让教师在深入了解实情的前提下，结合自身专长，有针对性地应聘适当的工作岗位。其次，学校要保证聘任过程公开、公正、公平，大胆聘任师德师风优、教学热情高、专业能力强且有事业心的教师坐镇重点岗位，并视为以后提拔进管理层的人选，建立“能者上，平者让，庸者下”的用人制度。同时，在条件允许的情况下，针对学校实际情况，适当聘用一些年富力强、爱岗敬业的优秀师范毕业生也是解决教师队伍不足的举措，确保教育教学工作的有序稳定开展。　　推行聘任制，组建一支高素质的师资队伍，才能在教育教学工作中彰显高素质的师德师风。

6、　　二、加大培训力度，形成一支业务精良的教师队伍　　随着社会发展，学生和家长对学校教育的要求愈来愈高，学校管理水平和教师的教育观念也要适应形势变化，而义务教育学校管理队伍和教师队伍中理论水平不高、思想不稳定、业务知识缺乏等现象仍然存在，这必然大大影响了学校教育教学质量的提升。加大对教师队伍的培训力度，通过培训增强教师对单位的归属感和主人翁责任感，促进单位与教师、管理层与被管理层的双向沟通，增强单位向心力和凝聚力，提高教师综合素质、提高工作效率和业务水平，树立良好形象，增强竞争优势，因此，建立一套完善合理的培训制度和加大对教师队伍的培训力度势在必行。学校应站在发展的高度，运用战略的眼光制订

7、切实可行的教师培训和成长制度及措施。　　首先，应对全体教师进行有效培训，这包括对管理层和教师的培训，设立一个有的放矢的培训部门，学校应明确教师培训成长的方向和目标，要扎扎实实开展对教师的培训工作，在培训工作中要善于发现和培养教师队伍中的佼佼者，以他们为榜样，引领整个教师团队向正能量方向发展，从而带出一批教学专家和教学骨干队伍的后备军。　　同时，我们可以通过比教学、赛教功等形式，扎实开展岗位练兵、教学技能比武等活动，不断增强教师的专业