2013年高考真题解析广东卷(文综历史)纯word版

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1、2013·广东卷12．战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是(　　)A．分封制的加强B．宗法制的衰落C．百家争鸣局面的出现D．井田制的推行12．B　[解析]本题以文化常识切入考查对先秦政治制度的认识，考查考生比较分析历史问题的能力。“姓”以别婚姻，“姓”最初是贵族的总称，彰显贵族血缘的高贵。春秋战国时期分封制与宗法制度逐步瓦解，贵族没落，宗法制衰微，所以“百姓”成为民众的通称，A项表述与史实相反，故排除；C项内容与题干材料没有关系，故排除；D项与基本史实相违，应是逐步取消。13．东汉初年桓谭上书说：“(重本抑末

2、)此所以抑并兼、长廉耻也。今富商大贾，多放钱货……收税与封君比入。”据此推论合理的是(　　)A．东汉初年金融业繁荣，资本主义萌芽出现B．东汉初年商人与封君勾结，中央集权削弱C．东汉初年商人经济实力强，桓谭建议厉行重农抑商D．重农抑商是中国古代基本政策，桓谭描述的现象不存在13．C　[解析]本题以桓谭的言论切入考查对重农抑商政策的理解，考查考生论从史出、史论结合的能力。本题的解题关键一是时间“东汉初年”，二是核心内容“富商大贾，多放钱货……收税与封君比入”，所以桓谭主张推行重农抑商政策。A项错在资本主义萌芽出现；B项商人与封君勾结，在材料中没有体现，中央集权削弱与史

3、实不符；D项与材料相违背。14．有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是(　　)A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．陆九渊14．D　[解析]本题以新材料切入考查中国古代主流思想的演变，考查分析问题的能力。本题材料核心信息是无论读书与否都要确立“仁义”的根本，孔子突出的是内圣外王；董仲舒的核心思想是君权神授，天人感应；朱熹强调研究天理，达到内圣；陆九渊是心学的开创者，突出个人顿悟，如果从你有善念的那一念开始，就会成为堂堂正正的人。15．“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立

4、，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时(　　)A．革命的主要目的是移风易俗B．民族主义思想已影响到民众C．民族区域自治思想深入人心D．反对帝国主义成为思想主流15．B　[解析]本题以歌谣切入考查对辛亥革命背景的分析，考查考生对史料有效信息的解读能力。本题的解题关键信息是“革命，剪掉辫子反朝廷”和“独立，中国岂是鞑子的”。作者把反清与独立结合起来，在一定程度上反映了早期民族主义的反清排满特色。因为是歌谣，说明影响了普通民众。革命的目的是发展资本主义，所以A项错；民族区域自治制度最早在20世纪40年代出现，与题干反映的社会背景无关，排除C项；反对帝国主义成为主流是国民

5、革命时期的情况，所以排除D项。16．20世纪30年代前期，“左”倾错误领导人把反对资产阶级同反帝反封建并列，企图毕其功于一役，使中国革命遭受巨大损失。“左”倾错误的表现有(　　)A．把民族资产阶级作为革命对象B．坚持国民革命路线C．放弃无产阶级对革命的领导权D．实行工农武装割据16．A　[解析]本题以新材料切入考查土地革命时期的“左”倾错误，考查考生分析问题的能力。本题解题的关键是理解“左”倾的含义。“左”倾是超越历史条件的冒进，造成自己被孤立的后果。民族资产阶级受到中外反动势力的压迫，是一个倾向于革命的阶级。但是自身力量小，受中外反动势力影响大，所以民族资产阶级

6、在革命高潮到来之际是革命者。把民族资产阶级列为革命对象是“左”倾错误的表现，故选A项；B、D两项都是正确的措施；C项是右倾错误。17．下示材料说明当时(　　)　中间地带有两部分：一部分是指亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家，一部分是指以欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家。这两部分都反对美国的控制。在东欧各国则发生反对苏联控制的问题。——毛泽东A.中美关系已经实现正常化B．中国已有反霸统一战线构想C．中国积极参与不结盟运动D．中国奉行“一边倒”外交政策17．B　[解析]本题以毛泽东的言论切入考查中国20世纪70年代的外交政策。本题材料的核心信息是毛泽

7、东讲亚非拉地区和西欧国家反对美国控制，东欧国家反对苏联控制，勾勒出中国反对美苏霸权主义可以联合的力量，体现了B项的含义。A项材料本身无法体现；材料与不结盟运动没有关系，故排除C项；“一边倒”是新中国成立初期的外交政策，与材料反苏主张相反，可以排除D项。18．雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是(　　)A．不按时参加公民大会B．不同意授予外邦人公民权C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演18．C　[解析]本题以陶片放逐法切入考查对雅典民主制度的理解，

8、考查考生的