（2016年秋季版）《秋天到了》教学设计

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1、《秋天到了》教学设计教学目标：1.感受秋天景物的变化和大自然的美丽，激发学生亲近大自然的欲望与热爱大自然的情感。2.认识秋天的显著特征，了解秋天的天气、景物的变化对生活的影响，学习照顾自己。3.善于观察、思考的习惯教学重点：了解秋天景物、天气的显著变化，及对生活的影响。教学难点：在观察、比较等活动中认识秋天，了解秋天的显著特征。教学安排：2课时教学准备：教师：秋天景物的图片学生：观察秋天各种景物的显著变化，身边的人着装的变化；搜集秋天景物的图片；记录一周气温。教学过程：课时一天凉了1.导入；今天，老师给你们带来几幅图片，认真看，是什么季

2、节的景象？并说说你是怎么知道的？2．播放秋天景物图片3．学生欣赏后交流回答4．提问：现在是什么季节？你是怎么知道现在是秋天了？5.学生根据课前的观察、搜集等实践活动相互交流自己的发现。6.教师引导学生从以下几个方面发现秋天的脚步：（1）动物：侯鸟南迁：燕子飞走了……（2）植物：树叶颜色的变化：变红、变黄、掉了……(展示自己搜集的图片或样本)（3）天气变凉了：a.展示记录的一周气温，说说你从中发现了什么？b.与夏天对比，说说秋天的着装有什么变化。c.学生讨论：天凉了，怎样照顾自己。7.小结：在温度的渐渐转凉中我们迎来你秋天，秋天是美丽多彩

3、的季节，相信小朋友一定会爱上这个秋天的。课时二赤橙黄绿秋景美1.导入：这个世界缺少的不是美，而是确实发现美的眼睛。今天我们一起来到校园里看看秋天有哪些美丽的景色。看谁看得最仔细，最认真，能发现上节课大家都没提到的秋天的变化。2.教师带领同学观察秋天校园里的景色。3.活动结束后回到课堂让学生说说自己看到美丽的秋景后的感受。4.说一说秋天在你的眼中是怎么颜色的。5.学生交流回答。6.请学生画一画自己眼中的秋天，想一想可以用什么样的方式赞美秋天。7.总结：秋天是美丽而收获的季节，也让我们在秋天收获希望吧！