《秋天到了》的教学设计

《《秋天到了》的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《秋天到了》教学设计一、教材分析：　　本课是一篇看图学文，表现了秋天农村丰收的景象，从图上可以看出地里的棉花白了，像一片片白云，稻子黄了，沉甸甸的，随风泛起金色的波浪，玉米长得又大又多，豆地里缀着一串串饱满的豆荚。　　课文用两句话描写了秋天丰收的美景，使我们也感受到丰收给人们带来的快乐。　　本课要掌握五个生字和一个部首，通过词句和诵读训练，使学生认识秋天成熟的农作物，丰收田野的美丽景色。　　第一课时　　［教学目标］　　1、使学生认识生字：秋、到。　　2、理解词语“秋天”“到了”，认识棉花、稻子、玉米、豆子几种农作物的样子，它们是在秋天成熟、收获。　　3、能读通课文中的句子，会在教

2、师指导下看图，培养学生观察能力和审美情感。　　A类学生能记忆字音，认读词语，理解词语意思，看图会说句子。　　B类学生能在老师提示下认读生字，理解词语意思，学说句子。　　C类学生能正确跟读字词和句子，鼓励其参与学习，激发学习兴趣。　　［教学重点、难点］　　1、认识生字：秋、到　　2、懂得秋天的农作物：棉花、稻子、玉米、豆子成熟时的颜色和样子，练习说句子．　　［教具准备］　　词语和生字卡片：秋天、到了、秋、到。　　实物：棉花、稻子、玉米、豆子、大米。　　多媒体课件　　［教学过程］　　一、谈话导入，揭示课题　　导语：今天老师来得时候捡了几片小树叶，树叶是什么颜色的？树叶从树上怎么样？　

3、　小朋友穿上了长袖的衣服，长裤子，有的小朋友还穿上了毛衣。今天的天气真凉啊！　　你们知道现在是什么季节吗？　　今天我们学习第七课秋天到了，　　板书课题：秋天到了，齐读课题。　　读词语：秋天秋天学习生字“秋”　　读词语：到了到了学习生字“到”　　二、认识实物，初步理解课文内容　　1、依次出示实物，认识棉花、稻子、玉米、豆子。　　①出示棉花，今天老师带来了一株棉花，孩子们，你们看棉花怎么样了？　　出示卡片：棉花，读词语，贴词语图片。　　学生练习说句子“棉花白了”。　　想摘棉花吗？摸一摸，棉花可以做什么呀？　　②出示大米，这是什么呀？大米是怎么来的？让学生观察，　　出示卡片：稻子读词，

4、贴词语卡片。　　稻子成熟了是什么颜色的呢？黄色的　　学生说句子“稻子黄了”。　　③小朋友，我这儿还有一个很大的东西，它是什么呢？出示实物玉米，　　出示卡片“玉米”，读词，贴卡片。　　玉米长的怎么样？学生说句子“玉米长的大”。　　④老师还带来了一株豆子让小朋友们看一下，豆荚里面有什么？请小朋友剥开豆荚看一看。　　出示卡片：豆子，读词，贴卡片。引导学生说句子，“豆子粒粒饱”。　　请小朋友把豆荚放到老师的小盒子里，农民　　2、秋天到了，让我们一起到田野里看一看，农民伯伯种的庄稼成熟了。小朋友看都有什么呀？　　课件放田野景象的录像和图片。　　3、初读课文，整体感知　　师：秋天到了，农民伯

5、伯种得庄稼成熟了，咱们来看一下课文是怎样写的呢？　　多种形式读课文，范读课文，领读课文，指名读课文。　　三、巩固字词　　刚学过的词语小朋友还认识吗？　　1、出示卡片，读出词语或生字。　　2、读词语，棉花、稻子、玉米、豆子。　　还有哪些庄稼也是在秋天成熟与收获呢？小组讨论　　四、小结拓展　　１、秋天是个美丽的季节，让我们一起再次感受秋天给我们带来的快乐吧！　　课件播放秋天的情景。　　板书设计：　　7秋天到了　　棉花稻子玉米豆子