教育学真题精粹

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1、教育学试题一一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分）1．制度化教育建立的典型表现特征是（）。A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现D.定型的教育组织形式的出现2．孔子说；“学而不思则阁，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。A．启发式教学B.学习与思考想结合C．因材施教D.学习与行动相结合3．与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。A．激发学生积极思考B．确立学生的主体地位C．严格遵守职业道德D.建立民主平等的师生关系4．校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A．

2、社会文化B.精神文化C．人文文化D.地方文化5．教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A．多样化B.专业化C．单一化D.崇高化6．第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（）。A．直观性原则B.启发性原则C．巩固性原则D.因材施教原则7．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A．课程功能的角度B．教育阶段的作用C．课程制定者或管理制度的角度D．课程核心组织的角度8．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展

3、认识能力的是（）。A．直观性原则B.启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则9．校园文化的核心是（）。A．学校的物质文化B．学校的精神或观念文化C．学校组织和制度文化D．学校的非正规文化10．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（）。A．有差异性的认识且有个性的认识C．有指导的认识D.有基本的认识11．教学工作的中心环节是（）。A．备课B．上课C．布置批改作业D．成绩考评12．最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A.泰勒B.夸美纽斯8C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫13.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。A．导向性原则B.疏导原则C．教育一

4、致性与连贯性原则D.因材施教原则14．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。A．人生观教育B.价值观教育C．素质教育D．心理健康教育15．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。A．常规管理B.平行管理C．民主管理D．目标管理16．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A．年龄影响力B.性别影响力C．个性影响力D．学术影响力17．作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。A．遗传B.环境C．教育D.主观能动性18．最早实施义务教育的国家是（）。A。美国．

5、B.英国C．法国D．德国19．学校实现教育目的的基本途径是（）。A、教学B.课外活动C．生产劳动D.社会活动20．衡量受教育者道德修养水平的重要标志（）。A．道德知识IB.道德情感C．道德意志D．道德行为二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分）1．现代教育的特征主要有（）。A．公共性和生产性B.公益性和免费性C．科学性D.国际性E．终身性和未来性2．在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点？（）A．神话起源说B．教育生物起源说C．教育心理起源说D.教育劳动起源说E．以上几

6、种都是3．学校文化最终要表达（）等内容。A．对人性的理解B．对集体的看法C．对学习、工作的态度D.对学校功能及社会责任的理解E．教育的理想与追求4．下列哪些观点是持遗传决定论认识的？（）A．洛克的“白板”论B．高尔顿的血统论C．柏拉图的三等论D．基督教的“原罪谓，8E．中国的性善、性恶论5．教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？（）A.生产力和科技发展水平B．一定社会的政治和经济制度C．制定者的哲学观念、理想人格D.社会历史发展进程E．儿童身心发展的规律6．在法律上，学校与学生的关系是属于（）。A．干预与服从B．责任与义务C．教育与被教育D．管理与被管理E．监护与被监护7．上好一堂课的具

7、体要求主要有（）。A．目标明确B．内容正确C．方法得当D．表达清晰E．气氛热烈8．西方古代第一本专门论述教育的著作是（）。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》9．各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。A．双轨制学制B.六三三制学制C．单轨制学制D．分支制学制E．壬寅学制10．古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。A．苏格拉底B.昆体良C．柏拉图D．亚里士多德E．夸美