综合实践课：确定起跑线

《综合实践课：确定起跑线》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“确定起跑线”主动和谐模式教学设计人教版六年级数学上册第五单元综合实践课《确定起跑线》备课人：付会萍课时数：1课时教材解读：《确定起跑线》是一节综合应用数学知识的实践活动课，是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上设计的。教材设计这个数学综合实践活动，一方面让学生了解田径场跑道的结构，通过小组合作的探究性活动，综合运用所学的知识和方法，动手实践解决问题，学会确定起跑线的方法；另一方面让学生体会数学在日常生活中的应用价值，增强学生应用数学的意识，不断提高实践能力和解决问题的能力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学目标知识与技能：让学生经历运用圆的有关知识计算

3、所走弯道距离的过程，了解“跑道的弯道部分，外圈比内圈要长”，从而学会确定起跑线的方法。过程与方法：结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。情感与态度：在主动参与数学活动的过程中,让学生切实体会到探索的乐趣，感受到数学在体育等领域的广泛应用。重难点【教学重点】通过圆的周长计算公式，了解田径场跑道的结构，能根据起跑线设置原理正确计算起跑线的位置。【教学难点】综合运用圆的知识解答生活中遇到的实际问题，探究起跑线位置的设置与什么有关。Pxo}9gD设计理念1、尽可能向学生提供现实

4、的素材，让学生感受和学习“现实中的数学”。2、创设开放的问题情境和宽松的学习氛围，给学生充分的思考和交流的空间，引导学生开展自主性的数学活动。4、让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程。5、关注学生思维水平的发展，让他们经历观察、分析、比较、归纳、应用的过程教法与学法教法：图示法、创设情境法、猜测、发现法学法：观察法、猜测法、讨论法、验证法教学准备调查起跑线的有关知识。教学活动过程环节学生学习活动教师教学活动设计意图创设情境提出问题1、学生听音乐，观察图回答：（1）学生可能会结合学校体育节回答：入场式!（2）学校的体育节（3）学生

5、回答：篮球比赛、跳绳比赛、跳远、跑步等。2、（1）学生回答：跑道（2）学生回答，环形跑道，根据多媒体出示的的题目进行复习，跑道的组成，怎样计算跑道的周长？2、学生提出疑问：为什么100米赛跑和400米赛跑的起跑线不一样呢？1、多媒体播放运动会进行曲，出示入场式图片：幻灯片二（1）听到这段音乐，看到这幅图，你想到了什么？（2）教师追问：什么时候才会进行入场式？（3）在学校的体育节中，将进行哪些运动项目呢？2、当学生说到跑步时，跑步需要什么？（1）我们学校的跑道进行的是50米短跑，还有一种跑道，我们在学圆的周长时见过，是什么呢？（2）对，是它是它，就是它

6、，在我们了解环形跑道之前，我们来做一组热身运动，（一二三四，二二三四）课件出示（环形跑道）。这种跑道分为哪几部分？怎样计算它的周长？幻灯片三、四。3、做完了热身运动，我们一起来观赏100米赛跑和400米赛跑运动员起跑的情形。出示幻灯片五，问：看了这两种起跑情形，你有什么疑问？《数学课程标准》指出：数学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设轻松愉快的教学环境。学校的体育节是学生比较熟悉的活动，它贴进学生的生活实际，真实、自然。课的开始呈现这样一个温馨活泼的谈话，让学生在谈话中激起求知的欲望，并且提出问题，使学生感受到生活中到处隐藏着

7、数学问题，数学就在我们的身边。学生气读课题对呀，为什么不一样呢？今天我们就来探究这个内容：确定起跑线，请同学们齐读两遍课题。合作学习探究发现1、学生根据教师所个问题进行讨论交流。2、学生总结归纳汇报：分别计算各条跑道的半圆形跑道的直径、两个半圆形跑道的周长以及跑道的全长。从而计算出相邻跑道长度之差，确定每一条跑道的起跑线3、学生动手操作后进行汇报展示：第一跑道：85.96×2+3.14×72.6≈40米第二跑道：85.96×2+3.14×(72.6+1.25×2)≈408米第三跑道：85.96×2+3.14×(72.6+1.25×4)≈416米第四跑

8、道：85.96×2+3.14×(72.6+1.25×6)≈424米第五跑道：85.96×2+3.14×(72