八年级语文下册第五单元练习题

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1、八年级语文下册第五单元练习题一、给下列加点的字注音。(5分)⑴轩邈( )⑵箪瓢屡空(  )⑶泠泠作响()⑷以衾(  )拥覆⑸食马者(  )⑹鸢飞戾天()()⑺黔娄()⑻骈死()⑼缊袍敝衣()二、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是()(1分)A.风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。B.衔觥赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?C.既加冠,益暮圣贤之道。D.当余之从师也,负箧曳屦行深山巨谷中。三、你知道下列加点词在句中的意思吗?请解释出来。(7分)⑴造饮辄尽(  )⑵性嗜酒(   )⑶或置酒而招之(  )⑷曾不吝情去留(   ) ⑸衔觞赋诗(  )

2、⑹若人之俦(   )⑺每假借于藏书之家(  )⑻弗之怠(    )⑼走送之,不敢稍逾约(   )⑽援疑质理(   )⑾亦不详其姓字()⑿自将磨洗()⒀亲旧知其如此()⒁期在必醉()四、解释下列句中加点的词语(4分)1.绝:天下独绝()百叫无绝()2.好:好鸟相鸣()好读书()3.至:礼愈至()至舍()4.而:既醉而退()足肤皲裂而不知()五、写出下列语句中的通假字,在横线上写出通假字及本字(4分)1.窥谷忘反:2.同舍生皆被绮绣:3.食之不能尽其材:4.其真无马邪:六、理解文言句意有误的一项是()(2分)A.横柯上蔽,在昼犹昏。译文:横斜的树枝在上边遮蔽着,

3、即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。B.环堵萧然,不蔽风日。译文:环绕四周都是萧条的景色,不能遮蔽大风和烈日。C.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。D.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。译文:曾经跑到百里外,捧着经书向当地有名望的前辈请教。七、文学常识搭配有误的一项是()(2分)A.《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)B.《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)C.《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)D.《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)八、根据要求填空(11分)1.

4、《过零丁洋》中运用比喻写出诗人个人遭遇和国家的形势的句子是.2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是。3.《赤壁》中作者独辟蹊径的评论历史为机遇的观点的句子是.4.《水调歌头》中蕴涵深刻的人生哲理的句子是,抒发作者对世人美好祝愿的句子是。5.《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是。6.《马说》中刻画了“食马者”愚妄的形象的句子是。7.月亮自古以来都是文人墨客的歌咏对象,月亮成为美好事物的象征。请你积累几句有月亮内容的诗句,并注明作者和出处。.8.根据提供的语境,在下面的横线上填上恰当的内容。祖国是大海,我就是大

5、海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;祖国是,我就是;祖国是,我就是。九、阅读(一)马说(20分)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。1.用现代汉语译出下列两句话的意思。(4分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能干里也。(2)策

6、之不以其道。2.千里马有什么特点?(用原文回答)(2分)3.表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?(2分)4.“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)(2分)5.“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)(2分)6.第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?(2分)7.找出第三段中的中心句。(2分)8.文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比作“”,而以“千里马”喻指,以“伯乐”喻指,讽喻和抨击的社会现象是。(4分)(二)阅读课内文言文《送东阳马生序》,回答问题。(13分)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每

7、假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝

8、饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余

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