黄果树瀑布第二课时教案

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1、《黄果树瀑布》第二课时教学设计光辉中心小学史建斌教学过程：一、视频欣赏导入1、通过上节课的学习，我们已经知道黄果树瀑布是我国最大的瀑布，在贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。它离我们很远，今天，老师利用电脑网络把它带到了我们大家眼前，让我们一起走近瀑布，去欣赏、领略一番吧！2、看瀑布视频。二、找中心句1、浏览课文，从课文里找出一句话来说说自己的感受。2、自由快速浏览后交流。3、出示：黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！指导朗读三、学文1、明确学习目标：（1）用喜欢的方式读课文，想想从哪里体会到黄果树瀑布是大自然的杰作。也可以和旁边的同学

2、说说。（2）练习朗读，把自己的体会通过读表现出来。2、学生自学。3、交流：（1）宛如白练：这里用了比喻的修辞手法，写出了瀑布的什么特点？练习朗读。（2）银雨撒金街：看图，加深体会。作者在这里为什么说“银雨”而不说“水花撒小镇”？练习朗读（指名读后请女生读）（3）訇然作响第一小节：你从哪些词体会到？听瀑布的声响视频。练习朗读。（自由练习后指名读，在齐读）第二小节：“千万架”真的是一千万架吗？你能把这种感受读出来吗？第六小节：说说体会。练习朗读（自由读，想读的一起读）4、小结：我们从瀑布的形态宽、声音响两方面体会到了黄果树瀑布真是一部

3、大自然的杰作。有没有其他方面的补充？（1）交流：·体会作者的感受。（第七小节）齐读。（2）引读第八小节四、总结1、此时此刻，徐霞客沉醉了，作者沉醉了，那我们呢？2、你想对黄果树瀑布说些什么，进入讨论区，把感受写下来吧！3、交流感受。五、作业浏览延伸区，选择喜欢的一处风景区游览后，任选一题回复在作品区。把黄果树瀑布的美景介绍给其他人，注意用上课文中的好词好句。仿写一处景物，尽可能多的用上课文中的好词好句。