市七小”三礼教育实施方案(1)

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1、市七小“三礼”主题教育活动实施方案在石嘴山市创建全国文明城市之际，我校为把进一步加强少年儿童的“礼仪、礼貌、礼节”教育作为学校德育工作主要内容之一，作为推进学生精神文明教育的重要内容抓手，结合我校实际，经研究决定，自2012年9月起，在全校开展“学文明礼仪，做谦谦君子”的主题教育实践活动，特制定本实施方案。一、活动指导思想：“文明礼仪”是中华民族传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是学校德育的基础工程。讲礼貌、懂礼仪、知礼节是中华名族世代相传的美德。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过在学校开展“讲礼貌，懂礼仪，知礼节”的“三礼”教育实践活动，丰富学校的德

2、育内涵，增强学校德育实效性，营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进学校精神文明建设，加快构建和谐文明的校园。使学校成为文明礼仪的窗口，让学生在参与和体验中提高礼仪修养，学会做人，成为文明礼仪行动的先锋队。二、活动目标：（一）促进全校师生进一步了解中华民族的传统礼节（二）引导师生的言行，在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，营造文明氛围（三）做好文明礼仪常识的宣传和实践，切实将文明礼仪落实到实际行动中（四）规范礼仪，培养学生良好的个性心理品质三、分层目标：低段（一、二年级）：学礼仪，懂礼貌，培养良好的行为习惯；中段（三、四年级）：规范礼仪，培养良好的个性心理品质；高

3、段（五、六年级）：提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，践行文明。四、活动内容：以《中小学教师职业道德》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容，使学生进一步懂得“校园礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”。大力开展师生崇“三礼”、学“三礼”、懂“三礼”、用“三礼”和传“三礼”的讲礼貌、懂礼仪、知礼节“三礼”教育实践活动。以“中小学教师职业道德规范教育”为主线，切实开展教师文明礼仪建设活动，内容包括：尊重人、团结人、以良好的师表影响人。说文明话，做文明事，以良好的言行带动人。进一步规范从教行为，关心学业困难学生。以“中小学日常行为规范”、“明德小学学生常规教育”为抓

4、手，构建礼仪课堂，认真落实五个教育（即“崇三礼”、“学三礼”、“懂三礼”、“用三礼”和“传三礼”），切实开展“三礼”教育实践活动。五、活动实施阶段：第一阶段，“学三礼，从你我开始”（九月上旬）（1）利用国旗下的讲话，向全体学生发出倡议；借助黑板报、宣传栏、“红领巾”广播站营造“学三礼”的学习氛围。（大队部派出人员进行板报检查并评比）（2）“文明礼仪伴我行”读书活动，各班利用午习静读和中队活动时间，让学生搜集古今中外讲究礼仪的故事、格言和谚语等认真阅读，接受熏陶，培养良好的道德人格。（3）各班制定“文明礼仪三字经”，张贴在教室内，并人人能朗诵。（4）通过主题班会课组织学生进

5、行文明礼仪（仪表、仪式、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪等方面）的学习、讨论活动。（5）利用中队活动课时间，引导学生从自己生活中寻找存在的一个不文明陋习或从自己身上寻找一个不文明习惯，并努力改善;同时发现文明行为，学生写成文送至大队部，并通过“红领巾”广播站给予颂扬。第二阶段，“用三礼，从你我做起”（九月中旬起）（1）启动“3456”工程（树立文明意识，时刻怀有荣辱观念）  “三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。  “四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。  “五无”：地面无痰迹、校园室内无纸屑、桌凳无刻画

6、、墙壁无脚印、出言无脏话。  “六不”：不追逐打闹、不乱吵乱嚷、不进网吧游戏厅、不随便吃零食、不损坏公物、不打扰他人休息。（2）加强日常行为习惯的检查监督，发挥文明礼仪劝导队（每班的值周干部）的劝与导的作用，提高值日质量。在行为规范方面具体做到：讲究环境卫生，零食不进校园；在教室里、校园内开展“金手指”活动，看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到净化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；自觉应用礼貌用语说标准普通话。如“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”等成为师生、学生与长辈，学生之间交流的主题词汇。第三阶段，“传三礼，让你我共享”（十一月）

7、（1）在教师节、重阳节来临之际，少先队发起“尊敬师长，孝敬长辈”的倡议，鼓励学生为长辈做件好事，并从中体会付出的快乐。（2）举行一次“三礼”知识竞赛。（3）结合“三礼”教育内容，开展一次以“文明礼仪伴我行”为主题的中队活动。（六）活动总结与表彰（十二月）1．撰写好的经验与做法，形成理论，加以推广。2.各项活动积分累计出来，对先进个人和班级予以表彰。附：本校学生礼仪常规。具体内容如下：上课礼1.各班统一上课问候礼：由学生齐喊：教师您好，鞠躬。教师还礼：同学们好，鞠躬还礼，学生坐下.2.下课学生起立，齐喊、教师再见，鞠躬；教师还礼