中职数学教案 数学应用基础

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1、辽宁何氏医学院教师备课教案（理论）2017-2018学年上学期部系：通识教学部年级：2017级专业：中职护理、眼视光与配镜专业班级：1班课程名称：数学1教师姓名：李慧珍教案【首页】课程名称数学1授课对象2017级护理、眼视光与配镜课程总学时64学时课程性质考试（√）考查（）理论学时64学时实验学时0上机学时0授课起止周2至18周课程次数共32次教材名称数学应用基础作者张守芳、林虹伟出版社及出版时间2016主要参考资料数学应用基础学习指导及习题集作者张守芳、林虹伟出版社及出版时间2016作者出版社及出版时间作者出版社及出版时间运用教学方法、手段以

2、讲授为主，结合多媒体、启发式教学、讨论、主题演讲等手段课程教学目标1、在九年义务教育的基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。2、培养学生的计算能力、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力，空间想象能力、分析与解决问题的能力和数学思维能力。3、引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。4、培养学生良好的数学思维习惯及数学素养。注：表中（）选项请打“√”授课章（节）1.1集合与集合的表示方法授课次数第1次课授课方式课堂讲授（√）上机课（）教学时数2学

3、时教学目的、要求1、深刻理解集合的概念；2、正确使用集合有关的符号；3、掌握集合的概念及集合的表示。授课重点、难点重点：集合的表示及集合的判断难点：集合概念的理解及集合的特征教学内容及时间分配时间分配(分钟)引言及导入：（15分钟）课堂讲授：一、集合的概念（25分钟）（一）、集合概念的引入（二）、集合的判断及一些常用的集合二、集合的表示方法。（15分钟）（一）、集合的表示方法：列举法（二）、集合的表示方法：描述法（三）、区别讨论什么样的集合用列举法，什么样的用描述法三、例题讲解及习题练习（15分钟）四、小结及作业：（10分钟）课堂讨论与练习判断

4、集合的方法，为集合选择合适的表示方法进行讨论作业思考题整理知识点，绘制本节课的思维导图课后小结教研室主任签字：1、理论教案每2学时写1次，实验教案每个实验写1次；2、授课重点、难点要分开描述；3、教研室主任要在课前负责对教师的教案进行审核并签字；4、课后小结是指授课结束后教师对本次授课的体会，包括自身和学生的状态，存在问题及今后注意事项。在授课结束三日内，填写完毕后存档。辽宁何氏医学院教务科制授课章（节）1.2集合之间的关系授课次数第2次课授课方式课堂讲授（√）上机课（）教学时数2学时教学目的、要求1、深刻理解子集，真子集，集合相等的概念；2、

5、正确使用集合与元素有关的符号；3、掌握集合之间的关系表示。授课重点、难点重点：集合之间的关系难点：子集，真子集的个数问题教学内容及时间分配时间分配(分钟)引言及导入：（10分钟）课堂讲授：一、子集的概念（20分钟）（一）、集合的包含关系（二）、空集与集合的关系二、真子集相关的概念及计算（25分钟）（一）、真子集的定义（二）、真子集的计算（三）、集合的相等及利用集合相等求解集合中的元素三、例题讲解及习题练习（15分钟）四、小结及作业：（10分钟）课堂讨论与练习判断集合相等，求解集合中真子集，子集的个数作业思考题整理知识点，绘制本节课的思维导图课后

6、小结教研室主任签字：1、理论教案每2学时写1次，实验教案每个实验写1次；2、授课重点、难点要分开描述；3、教研室主任要在课前负责对教师的教案进行审核并签字；4、课后小结是指授课结束后教师对本次授课的体会，包括自身和学生的状态，存在问题及今后注意事项。在授课结束三日内，填写完毕后存档。辽宁何氏医学院教务科制授课章（节）1.3集合之间的运算授课次数第3次课授课方式课堂讲授（√）上机课（）教学时数2学时教学目的、要求1、深刻理解交集的概念及运算；2、正确理解并集和补集的概念及运算；3、掌握集合之间的运算。授课重点、难点重点：集合的并集，交集的概念及运

7、算难点：全集与补集之间的关系教学内容及时间分配时间分配(分钟)引言及导入：（10分钟）课堂讲授：一、交集的概念及运算（25分钟）（一）、交集概念的引入（二）、交集的运算二、并集和补集的概念及运算。（20分钟）（一）、并集的定义（二）、并集的运算（三）、全集与补集的概念及运算三、例题讲解及习题练习（15分钟）四、小结及作业：（10分钟）课堂讨论与练习区分交集，并集，补集，讨论补集与全集的关系作业思考题整理知识点，绘制本节课的思维导图课后小结教研室主任签字：1、理论教案每2学时写1次，实验教案每个实验写1次；2、授课重点、难点要分开描述；3、教研室

8、主任要在课前负责对教师的教案进行审核并签字；4、课后小结是指授课结束后教师对本次授课的体会，包括自身和学生的状态，存在问题及今后注意事项。在授课结束三