《中考电磁学实验专题复习》教学设计

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1、《中考电磁学实验专题复习》教学设计武汉七一华源中学崔萍一、专题复习目标1、用电流表测量电流2、用电压表测量电压3、连接简单的串联电路和并联电路4、探究电流与电压、电阻的关系5、测量小灯泡的电功率6、探究通电螺线管外部磁场的方向7、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件二、教学重点1、画电路图、连接实物图2、分析数据的过程及方法3、实验结论的规范回答三、教学准备1、多媒体课件2、学生当堂训练习题四、教学过程（一）出示武汉市中考电磁学七个必做实验1、用电流表测量电流2、用电压表测量电压3、连接简单的串联电路和并联电路4、探究电流与电压、电阻的关系5、测量小灯泡的电功率6、探究通电螺线管外部磁

2、场的方向7、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（二）出示本节课专题复习目标及重点（三）实验4：探究电流与电压、电阻的关系1、实验原理图（电路图、实物图）2、实验数据、表格及图像、结论3、常考点、易错点分析实验中滑动电阻器的主要作用分别是：在探究电流与电压关系中：改变电阻两端的电压。在探究电流与电阻关系中：控制电阻两端的电压不变。4、针对性练习题练习题1.小明在探究电流跟电压关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损。则产生此现象的原因可能是：________________；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是：___________________。练习题2

3、.如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后使用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还需要调节滑动变阻器，使其阻值____（选填“变大”“变小”），目的是________________。（四）实验5：测量小灯泡的电功率1、实验原理图（电路图、实物图）2、实验数据、表格及图像、结论3、常考电路故障分析序号现象故障原因1闭合开关前指针反向偏转2闭合开关后指针反向偏转3电表指针偏转太小（太大）4滑片滑动时，灯泡亮度不变，两表示数不变5灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大示数6灯泡不亮，电压表无示数，电流表有较大示数4、针对性练习题练习题3.某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率

4、，设计了如图所示的电路图，请完成下列问题：（1）在连接实物图的过程中，开关应处于_____状态；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至___________。（2）接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图，则此时电路中电流大小为_____，此灯的额定功率为_____。（五）实验6：探究通电螺线管外部磁场的方向1、探究通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场对比2、针对性练习题练习题4.（15年中考）下图中，小磁针静止后指向正确的是练习题5.小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图1所示电路．实验时，（1）可通过观察______________

5、_判断通电螺线管磁极．（2）如图2所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与__________的磁场相似．（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关．实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了____________________，来研究_________________________的关系．（六）实验7：探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件1、实验原理图及结论；相关知识点对比分析结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感

6、应电流。2、针对性练习题练习题6.下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、灵敏电流表用导线连接，组成电路。（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有__________；通过指针偏转的方向判断_______________。（2）让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针_____；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针_____。（选填“偏转”或“不偏转”）（3）金属棒ab不动，闭合开关，当水平向左抽出U形磁铁时，灵敏电流表的指针_____（选填“偏转”或“不偏转”）．（4）若导体向左移动，灵敏电流表指针向右偏转；若导体向右移动，灵敏电流表指针向左

7、偏转。这说明：感应电流的方向与____________________有关。（5）若保持导体向右运动，调换磁极，发现灵敏电流表的指针偏转方向也随之发生改变，这说明：感应电流的方向与__________有关。（七）通过本节课交流与学习，对电磁学实验还有什么困惑？（八）当堂训练，巩固练习（2016中考）1、利用如图甲所示的电路探究电流跟电压的关系，电源电压为6V不变。（1）按图甲，在图乙中把接错的一根导线打上“×”，再画线把