Module 1 Unit 2 I'm Danny 教案

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1、Module1Unit2I’mDanny教案一、学习目标1.能够听说认读单词：big,small,boy,girl,fat,thin,tall,short2.能够运用句子：I’m...You’re...二、教学重难点1.句型：I’m...You’re...2.词汇：big,small,boy,girl,fat,thin,tall,short3.发音：girl,thin三、教具准备单词卡片，人物图片，教材相配套的教学课件。　　　四、教学过程（一）复习　　1.Let’schant!TalltalltallmakeyourselftallSh

2、ortshortshortmakeyourselfshortLonglonglongmakeyourarmslongShortshortshortmakeyourarmsshortBigbigbigmakeyoureyesbigSmallsmallsmallmakeyoureyessmall2.反义词游戏。（二）呈现新课1.教师出示BaiLing的面具，问：Whoisshe?学生回答：BaiLing。BaiLing:I’mthin.教师出示Mike的面具，问：Whoishe?学生回答：Mike。Mike:I’mtall.教师同时拿着两个

3、面具，说：BaiLingandMikearefriends.Theyarefriends.2.让学生看着面具在教师的提示下学说：I’mthin.I’mtall.3.让学生向班里的同学介绍自己说：I’mthin.I’mtall.教师出示单词卡教读thin和tall。（把单词卡贴在黑板上。）4.教师出示Sarah的面具，问Whoisshe?学生答：Sarah。Sarah:I’mshort.5.出示John的图片并问：Whoishe?学生答：John。John:Heisfat.（教师出示单词卡教读fat。）6.分角色朗读全文。（三）趣味操练1

4、.Let’splayagame!教师说出教室里一个学生的特征，学生按要求投篮，如：I’mtall.Pleasethrowthe“tall”intothebasket.用同样的方法投完所有的球。2.Let’sguess!教师：你能根据同学们的描述猜出这个人是谁吗？Hi,Lily!I’maboy.I’mtall.I’mthin.WhoamI?（四）巩固和拓展Groupwork:Talkaboutyourselves.方法：四人一组，相互介绍自己。五、作业1.背诵本课重点单词。2.使用本课重点句型并向家人介绍自己。