儿童发音训练

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1、儿童发音训练一、a的辅助发音１、a的构音分析唇形：张开　下颌：张开　舌的位置：平，自然状态声音２、辅助方法：捏两腮，同时用压舌板压平舌头，发音。３、a的扩展词语（爸爸、妈妈）A构音分析（妈妈）唇形：双唇张合　下颌：张合　声音：鼻音B构音分析（爸爸）唇形：双唇张合（唇用力）　下颌：张合二、o的辅助发音１、o的构音分析　唇形：圆（噘嘴）　下颌：半闭（不咬牙）　舌的位置：后　舌的高度：中部偏高２、辅助方法：A将唇辅助成圆形，不咬牙B若舌位正确，即可发音正确C若不正确，将压舌板放入其口中，使他舌头移至口腔后面。D辅助以发音３、o的扩展词（我棒、我要）三、e的辅助发音

2、１、e的构音分析　唇形：不圆（咧嘴）　下颌：半闭或半张（不咬牙）　舌的位置：后　舌的高度：中部偏高２、辅助方法A将唇辅助成咧嘴的状态，不咬牙B将压舌板放入其口中，使其舌头后缩C辅助以发音３、e的扩展词语（白鹅）四、i的辅助发音１、i的构音分析　唇形：不圆（咧嘴）　下颌：闭　舌的位置：前　舌的高度：最高２、辅助方法：A将唇辅助成咧嘴状态，稍留缝隙B辅助以发音，即可成功C若不成功，原因在于舌头。将手放在孩子下颌部，将其舌头顶到前面（注）舌头不灵活的孩子，应辅助以舌的训练３、i的扩展词语（阿姨、爷爷）A阿姨　辅助要点：由a到i的转换、下颌的张合　B爷爷　辅助要点：

3、舌头由前至后的过程、下颌的张合五、u的辅助发音１、u的构音分析　唇形：圆（噘嘴）　下颌：闭（不咬牙）　舌的位置：后　舌的高度：最高２、辅助方法：A将唇辅助成圆形状态，但不咬牙　B当舌头偏后时，即可发出　C若舌头偏前，将压舌板放入其口中，使其舌头向后，即可发出３、u的扩展词语（乌鸦）辅助要点：WU同u、ya由i过渡至a，由咧嘴变成张嘴，下颌运动。六、雨的辅助发音１、雨的构音分析　唇形：圆（噘嘴）　下颌：闭（不咬牙）　舌的位置：前　舌的高度：最高２、辅助方法：A在u的辅助方法基础上　B牵拉下唇，向斜上方。目的是使舌头随唇的方向向前且高度达到最高３、雨的扩展词语（

4、下雨）辅助要点：下颌的运动。七、b的辅助发音１、b的构音分析　发音的部位：双唇　发音的方法：塞音——清音——不送气２、辅助方法：A阻挡住鼻子及口部的气流　B当气流聚集后，将口部的阻挡撤消，以o的口形结束３、b的扩展词语（爸爸、拜拜）A爸爸　辅助要点：以a结尾，所以口张开　B拜拜辅助要点：以ai结尾，所以口为咧开状态。八、m的辅助发音１、m的构音分析　发音部位：双唇　发音方法：鼻音——浊音２、辅助方法：A用一个手指压鼻子一侧，使其感受振动，即产生了鼻音B以o的口形结尾３、m的扩展词语（妈妈、妹妹）　妹妹的辅助要点：ei是咧嘴音。九、f的辅助发音１、f的构音分析

5、　发音部位：唇齿　发音方法：擦音——清音２、辅助方法　A辅助唇齿摩擦　B以o的口形结束３、f的扩展词语（发芽、飞机）。十、d的辅助发音１、d的构音分析发音部位：舌尖中部　发音方法：塞音——清音——不送气２、辅助方法　A将舌略微伸出并咬住　B打开下颌，即可发出　C若无法咬舌，用手顶下颌，使舌前伸，亦可发出３、d的扩展词语（大大、弟弟）A　大大　辅助要点：以a结尾，将口打开　B弟弟辅助要点：以i结尾，辅助咧嘴，控制住口形。十一、t的辅助发音１、t的构音分析　发音部位：舌尖中部　发音方法：塞音——清音——送气２、辅助方法：A手法同dB有气流，通过按压腹部，或让孩子

6、感知模仿３、t的扩展词语（太太）太太的辅助要点：以ai结束，辅助咧嘴。十二、n的辅助发音１、n的构音分析　发音部位：舌尖中　发音方法：鼻音——浊音２、辅助方法：A咧开嘴巴（初学可咬舌）B辅助鼻音（方法见m）C打开下颌３、n的扩展词语（奶奶）奶奶的辅助要点：下颌运动，但唇不相碰。以ai结束，注意口型。十三、l的辅助发音１、l的构音分析　发音部位：舌尖中　发音方法：边音——浊音２、辅助方法　A辅助其舌尖至硬腭处　B打开下颌，舌尖划过，即可发出３、l的扩展词语（姥姥）姥姥的辅助要点：注意a口型时要控制大小，以o结束。十四、g的辅助发音１、g的构音分析　发音部位：舌

7、根　发音方法：塞音——清音——送气２、辅助方法：A用压舌板抵舌根部　B辅助以颌的运动，即可发出３、g的扩展词语（哥哥）哥哥的辅助要点：将压舌板从嘴角方向进入。十五、k的辅助发音１、k的构音分析　发音部位：舌根　发音方法：塞音——清音——送气２、辅助方法：A压舌板的辅助与g相同　B气流用来辅助３、k的扩展词语（开门）开门的辅助要点：注意kai以ai结束（咧嘴）men的鼻音辅助。十六、h的辅助发音１、h的构音分析　发音部位：舌根　发音方法：擦音——清音２、辅助方法：A用压舌板将舌头推至舌根部且缩起来。B咽喉气流集中于其中，即可发出３、h的扩展词语（喝水）喝水的辅

8、助要点：he同上　shui（注意咧嘴——噘嘴——咧嘴