诗歌的诵读方法语速语调

《诗歌的诵读方法语速语调》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、诗歌的诵读语速语调语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。1、一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；2、平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。3、一般的叙述、说明、议论则用中速。朗诵的速度与文章的思想内容相联系。我爱看天上的一片云，那片白白的、会变的云。瞧它一会儿变成只小黄狗，摇着尾巴，追着太阳跑；一会儿变成只小灰羊，在草原上撒欢儿跳高。欢快（1）轻快型这种节奏语速较快，多扬少抑，多轻少重，声轻不着力，词语密度大，有时有跳越感。多用来描绘欢快、诙谐的情志。灵车队，万众心相随。哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。红旗低垂，新华门前洒满泪

2、。日理万机的总理啊，您今晚几时回？悲痛（2）沉稳型这种节奏语势沉缓，多抑少扬，多重少轻，音强而着力，词语密度疏，常用来表现庄重，肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感。大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石。像朦朦胧胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光劈开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。（3）舒缓型这种节奏语速较缓，语势较平稳，声音轻柔而不着力，常常用来描绘幽静的场面和美丽的景色，也可以表现舒展的情怀。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（4）强疾型这种节奏语速较快，多扬少抑，声音强劲而有力，

3、常用来表现紧张急迫的情形和抒发激越的情怀。朗读练习为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉我应该在烈火与热血中得到永生！（冷眼相看）（诱惑）（庄严）（蔑视、愤慨、反击）（毫不犹豫）（沉着、坚毅、充满自信）朗诵叶挺同志的《囚歌》，注意语调的处理：（嘲讽）假如/我是/一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被／暴风雨/所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地吹刮着的/激怒的／风，和那/来自林间的/无比温柔

4、的/黎明……———然后/我/死了，连羽毛/也腐烂/在土地里面。为什么/我的眼里/常含/泪水？因为我/对这土地/爱得/深沉……1938年11月17日我爱这土地艾青