《2-3卤代烃》第二课时 导学案5

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1、第三节卤代烃第2课时 卤代烃的重要实验目标要求 1.理解卤代烃水解反应和消去反应的实质。2.学会检验卤代烃中卤素原子的检验方法。一、卤代烃中卤素原子的检验1.实验原理(1)通过卤代烃的__________或__________将卤素原子转化为卤素离子。(2)AgNO3溶液与卤素离子反应:离子方程式:________________________________________________________________________。(3)根据沉淀颜色可确定卤素种类。2.实验步骤________________________

2、________________________________________________________________________________________________________________________。[二、卤代烃反应类型的证明1.实验原理通过检验乙烯是否存在证明其反应类型。2.实验装置如右图:完成下列问题。(1)A中除加入反应混合物外,还应加入______,其目的是______________。(2)若C中的溶液褪色,则可证明A中发生了消去反应,其反应方程式为CH3CH2Br+NaOH____

3、____________________或CH3CH2BrCH2===CH2↑+HBr。知识点1 卤代烃中卤素原子的检验1.为了检验某氯代烃中的氯元素,现进行如下操作。其中合理的是(  )A.取氯代烃少许,加入AgNO3溶液B.取氯代烃少许与NaOH水溶液共热,然后加入AgNO3溶液C.取氯代烃少许与NaOH水溶液共热后,加入稀硝酸酸化,再加入AgNO3溶液D.取氯代烃少许与NaOH乙醇溶液共热后,加入稀硝酸酸化,再加入AgNO3溶液2.某学生将溴乙烷与NaOH溶液共热几分钟后,冷却,滴入AgNO3溶液,结果未见到浅黄色沉淀生成,其主

4、要原因是(  )A.加热时间太短B.不应冷却后再加AgNO3溶液C.加入AgNO3溶液前未用稀HNO3酸化D.反应后的溶液中不存在Br-知识点2 卤代烃反应类型的证明3.溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物。某同学依据溴乙烷的性质,用如图所示的实验装置(铁架台、酒精灯略)验证取代反应和消去反应的产物,请你一起参与探究。实验操作Ⅰ:在试管中加入5mL1mol/LNaOH溶液和5mL溴乙烷,振荡。实验操作Ⅱ:将试管如图固定后,水浴加热。(1)用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因是_______________

5、_________________________________________________________;试管口安装一长导管的作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)观察到________________________现象时,表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应。(3

6、)鉴定生成物中乙醇的结构,可用的波谱是__________________。(4)为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应,在你设计的实验方案中,需要检验的是________________________,检验的方法是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、____________(需说明:所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象)。练基础落实1.有关溴乙烷的下列叙述中,正确的是(  )A.在溴乙烷中滴入AgNO3溶液,立即有淡黄色沉淀生成B.溴乙烷不溶于水,能溶于大多数有机溶剂[C.溴乙烷与NaOH的醇溶液反应,可生成乙醇D.溴乙烷通常用溴与乙烷直接反应来制取2.证明溴乙烷中溴元素的存在,下列操作步骤中正确的是(  )①加入硝酸银溶液;②加入氢氧化钠溶液;③加热;④冷却;⑤加入稀硝酸至溶液呈酸性A.③④②①⑤B.②③④⑤①C.⑤③④②①D.②⑤③④①3.在卤代烃RCH2CH2X中

8、化学键如图,列说法中正确的是(  )A.当该卤代烃发生水解反应时,被破坏的键是①和③B.当该卤代烃发生水解反应时,被破坏的键是①C.当该卤代烃发生消去反应时,被破坏的键是①和④D.当该卤代烃发生消去反应时,被破坏的键是①

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