《2-3卤代烃》导学案2

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1、第三节卤代烃[学习目标]:.使学生掌握溴乙烷的主要化学性质，理解水解反应和消去反应..使学生了解卤代烃的一般通性和用途，并通过对卤代烃有关性质数据的分析、讨论，培养学生的综合能力..通过对氟里昂等卤代烃对人类生存环境造成破坏的讨论，对学生进行环境保护意识的教育..了解卤代烃对人类生活的影响，了解合理使用化学物质的重要意义.[教学过程]:[复习]：写出下列反应的方程式：.乙烷与溴蒸汽在光照条件下的第一步反应..乙烯与水反应..苯与溴在催化剂条件下反应..甲苯与浓硝酸反应.[引入]：从结构上讲，反应得到的产物都可以看成是烃分子里

2、的氢原子被其它原子或原子团取代而生成的化合物，我们称之为烃的衍生物.一．烃的衍生物概述..定义：烃分子里的氢原子被其它原子或原子团取代而生成的化合物..分类：常见烃的衍生物有卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯等.所含官能团包括卤素原子(—)、硝基(—)、羟基(—)、醛基(—)、羧基(—)、氨基(—)、碳碳双键()、碳碳三键(≡)等.二．卤代烃对人类生活的影响.阅读－相关内容，结合日常生活经验说明卤代烃的用途，以及禁用原因和卤代烃对大气臭氧层的破坏原理..卤代烃的用途：致冷剂、灭火剂、有机溶剂、麻醉剂，合成有机物..卤代烃的危害：(

3、)禁用原因:相当稳定，在环境中不易被降解，通过食物链富集在动物体内，造成累积性残留，危害人体健康和生态环境.().卤代烃对大气臭氧层的破坏原理：卤代烃释放出的氯原子对臭氧分解起到了催化剂的作用.[过渡]：卤代烃化学性质通常比烃活泼，能发生很多化学反应而转化成各种其他类型的化合物.因此，引入卤原子常常是改变分子性能的第一步反应，在有机合成中起着重要的桥梁作用.下面我们以溴乙烷作为代表物来介绍卤代烃的一些性质.三．溴乙烷..物理性质：纯净的溴乙烷是无色的液体，沸点低，密度比水大，不溶于水..分子组成和结构：———分子式结构式结构

4、简式官能团或———————[提问]：①.从二者的组成上看，溴乙烷与乙烷的物理性质有哪些异同点？②.若从溴乙烷分子中—键断裂，可发生哪种类型的反应？.化学性质.().溴乙烷的水解反应.[实验]：按图－组装实验装置，①.大试管中加入溴乙烷.②.加入溶液，加热.③.向大试管中加入稀酸化.④.滴加溶液.现象：大试管中有浅黄色沉淀生成.反应原理：或：[讨论]：①.该反应属于哪一种化学反应类型？取代反应②．该反应比较缓慢，若既能加快此反应的速率，又能提高乙醇的产量，可采取什么措施？可采取加热和氢氧化钠的方法，其原因是水解反应吸热，溶液与

5、反应，减小的浓度，所以平衡向正反应方向移动，的浓度增大.③．为什么要加入酸化溶液？中和过量的溶液，防止生成暗褐色沉淀，防止对的检验产生干扰.[过渡]：实验证明可以制乙烯，请考虑可能的断键处，以及此反应的特点.().溴乙烷的消去反应.[实验]：按图－组装实验装置，①.大试管中加入溴乙烷.②.加入饱和乙醇溶液，加热.③.向大试管中加入稀酸化.④.滴加溶液.乙醇现象：产生气体，大试管中有浅黄色沉淀生成.反应原理：＝消去反应：有机化合物在一定条件下，从分子中脱去一个小分子(如、等)而生成不饱和(含双键或叁键)化合物的反应，叫消去反应

6、.一般来说，消去反应是发生在两个相邻碳原子上.[讨论]：①．为什么不用水溶液而用醇溶液？用水溶液反应将朝着水解的方向进行.②．乙醇在反应中起到了什么作用？乙醇在反应中做溶剂，使溴乙烷充分溶解.③．检验乙烯气体时，为什么要在气体通入酸性溶液前加一个盛有水的试管？起什么作用？除去，因为也能使酸性溶液褪色.④()－能否发生消去反应？不能.因为相邻碳原子上没有氢原子.⑤－溴丁烷消去反应的产物有几种？()()札依采夫规则：卤代烃发生消去反应时，消除的氢原子主要来自含氢原子较少的碳原子上.阅读[拓展视野]:卤代烃的消去反应.[小结]：原

7、子是的官能团，决定了其化学特性.由于反应条件(溶剂或介质)不同，反应机理不同.(内因在事物的发展中发挥决定作用，外因可通过内因起作用.)四．卤代烃..定义和分类.().定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物.一卤代烃的通式：—.().分类：①．按分子中卤原子个数分：一卤代烃和多卤代烃.②．按所含卤原子种类分：氟代烃、氯代烃、溴代烃.③．按烃基种类分：饱和烃和不饱和烃.④．按是否含苯环分：脂肪烃和芳香烃..物理通性:().常温下，卤代烃中除一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等少数为气体外，其余为液体或固体.().互为同系物

8、的卤代烃，如一氯代烷的物理性质变化规律是：随着碳原子数(式量)增加，其熔、沸点和密度也增大.(沸点和熔点大于相应的烃)().难溶于水，易溶于有机溶剂.除脂肪烃的一氟代物、一氯代物等部分卤代烃外，液态卤代烃的密度一般比水大.密度一般随烃基中碳原子数增加而减小..化学性质：与溴乙烷相似.().