数学北师大版一年级下册《认识图形》教学设计

《数学北师大版一年级下册《认识图形》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、北师大一年级（下册）《认识图形》教学设计执教老师：总口管理区小学杨淑钦【教学内容】北师大一年级下册P36—37“认识图形”。【教学目标】1.在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的浦普遍存在，体会数学与生活的密切联系。3.培养初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。【重点难点】重点：认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，建立空间观念。难点：通过各种操作活动，体会“面在体上”。【教学准备】课件，立体图形，平面图形【教

2、学过程】一、吟唱歌曲，激趣导入师：今天，我们熟悉的好朋友带着大家来到雪地里画画，让我们一起欢乐地唱首歌吧！（师生同唱“雪地里的小画家”）。歌曲结束后……师：你们想去画脚印吗？生：想！师：这节课我们带上几位老朋友一起去画吧！（课件出示长方体、正方体、圆柱）师：你们都认识他们吗？谁来说说他们分别叫什么？生：认识！师：（课件出示三棱柱）再来看看，这种形状又叫什么？（这个陌生的朋友我们叫三棱柱，一起读：三棱柱）师：那大家能摸到这些形状的脚印吗？生：能。（学生摸一摸模型）师：谁能告诉大家，你摸了之后有什么

3、感觉？（感知“面在体上”）生：平平的、滑滑的。一、操作交流、探究新知1、说一说师：我们用手感受了物体的面，可怎样把这些平平的面变成白纸上精美的图形呢？学生思考，举手回答，说一说能怎么做。（不用怕，只要勤动脑，办法总比困难多。你们桌上有纸、笔、印泥、沙，请和同桌交流取脚印的方法。）引导学生想出多种办法（可以描、印、折等方法）2、搬一搬师：同学们真了不起，想出了这么多的好办法，你们想试试吗？生：想。师：太好了，老师给大家准备了一张白纸，现在，同学们动手试试吧。生动手操作。（师巡视，巡视时注意观察学生

4、的作品。）汇报：用什么方法搬运出来的图形。（充分给学生“说”的机会，让学生陈诉操作过程，表达亲身感受，培养语言的条理性，促进思维的逻辑性。）师：我想请几个同学把你的作品展示给大家看一看，生1请你说说你是用什么方法从哪个物体的哪个地方搬下这个图形的？生1：我是从长方形的这个面搬下这个图形的。师：对，你真聪明。他是用……从……的表面取下的……。师：大家看他搬的图形跟老师的一样吗？（一样，师在黑板上贴出长方形卡纸）。我们再请一个同学展示下他的作品。生2请你说说你是从哪个物体的哪个面搬下这个图形的？生2

5、：……师根据学生的回答依次出示长方形、正方形、三角形、圆。师：同学们真了不起，用自己奇妙的智慧想出这么多神奇的办法，让我们用热烈的掌声给自己鼓鼓劲儿！像这样把物体的一个平平的面表示成一个平平的图形就叫平面图形。这就是我们今天学习的内容——认识图形。（揭示课题：认识图形）3、辨一辨师：咱们认识了这些平面图形，可是他们身上还有许多奇妙的知识等着我们去发现，我们要不要继续学习、研究他们呢？生：要。师：我们一起来认识他们，给这些平面图形起个好听的名字。生：长方形、正方形、三角形、圆。师：你回答的很对，已

6、经知道他的名字了，那你准备怎样记住他们呢？（同桌相互交流。）生：长方形和正方形都有四个角，都有四条边。三角形有三个角，三条边。圆没有角。（多指出几名同学回答）师：长方形和正方形都有四条边，都有四个角，怎么区分他们呢？生：正方形四条边都是一样长的，可是长方形有二条长的边，有二条短的边。师：你们都认同他的说法吗？生：认同。师：还有同学愿意再说一说吗？生：……师（小结）：长方形有四个角、四条边，两条边长，两条边短；正方形有四个角，有四条相等的边；三角形有三条边，三个角；圆是圆圆的，没有角。师：现在你们

7、闭上眼睛，在脑海里回忆一下它们的样子，（黑板上贴出的图形）想想我们这些图形的家都在哪里呢？生：从长方体的表面可以找到长方形、从正方体的表面可以找到正方形、从圆柱的表面可以找到圆形、从三棱柱的表面可以找到三角形。4、找一找师：这些图形不仅只在这些物体的表面，在我们身边到处可以发现他们的身影。不信你们看！（课件出示生活情境图）生：交通指示牌的表面有……师：同学们，带着你们的聪明智慧和明亮的双眼看看我们教室周围还有哪些物体的表面？谁愿意和大家一起分享！生1：窗户的表面是长方形生2：……生3：……师：生

8、活中这样的图形数也数不清，说也说不完，他和我们的生活密切相关，让我们带着这些需要一起走进“知识城堡”！一、巩固加深，迁移拓展师：你们跟这些新朋友成为伙伴了吗？他们的模样是不是深深地刻在你们的脑海没？大家敢接受它们的挑战吗？挑战一：《连连看》挑战二：《猜猜我是谁》师：经过我们的学习，我相信你们已经跟图形宝贝成为了好朋友，它们是什么？（长方形、正方形、三角形、圆），他们身上还有很多有趣的秘密让我们去发现，如果你有兴趣，我们课后在一起研究讨论！下课！【板书设计】认识图形描画印圆三角形正方形长方形