学校2013年开学思想纪律作风集中学习教育整顿活动实施方案

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------学校2013年开学思想纪律作风集中学习教育整顿活动实施方案为了深入学习贯彻党的十八大精神和市委三届三次全会精神，进一步加强教职工思想纪

2、律作风建设，切实把教职工思想精神统一到强化素质提高，认真落实教师培训，积极谋求学校发展上来，按照商政教发【2013】41号文件通知精神，现结合实际，制定如下实施方案。　　一、指导思想　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、市委三次全会精神，以改进工作作风为重点，以强化教职工思想纪律作风建设为目标，着力解决教职工在思想作风、工作作风、纪律作风、学风会风等方面存在的问题，不断提高教职工综合素质，促进和谐稳定，谋求学校发展，为全面完成全年各项教育重点工作目标提供强有力的思想和纪律保障。　　二、目标要求　　通过学习教育

3、活动的深入开展，教育引导全体教职工进一步坚定学校发展的信心和决心，切实转变思想纪律作风，积极谋求学校发展。教职工思想政治素质明显提升、组织纪律明显增强、工作作风明显改进、精神面貌明显改观、综合素质明显提高，进一步树立开拓进取、求真务实、廉洁高效，素质精良的新形象。　　三、学习内容　　1、认真学习领会党的十八大精神、贯彻落实新修订的《党章》、中纪委十八届二次全会精神。　　2、学习习近平同志在中央政治局第一次会议、中纪委十八届二次全会上的重要讲话和关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示精神。　　3、学习中央关于改进工作作风密切联系群众《八项规定》

4、和《实施细则》。　　4、学习省委十二届二次全会、省纪委二次全会、省委《贯彻落实中央<八项规定>实施意见》。　　5、学习市委三届三次全会精神、市委《关于改进工作作风密切联系群众的实施办法》。　　6、市领导在学习教育整顿活动动员会上的讲话等篇目。　　7、学习中省市教育工作会议精神。　　四、时间安排及方法步骤　　这次思想纪律作风集中学习教育整顿活动从2013年2月25日开始到3月1日结束，为期5天，分三个阶段进行：　　(一)学习宣传动员阶段(2月25—26日)。2月25日上午召开全校思想纪律作风集中学习教育整顿活动动员会，成立组织机构，集中对学习教育整顿

5、活动进行安排，广泛开展动员，精心组织学习教育活动，认真学习必学篇目，每人做好不少于5000字学习笔记，撰写1—2篇心得体会。促使广大教职工提高认识，转变观念，增强学习教育的积极性和主动性。要在抓好开学工作的基础上，合理安排学习教育活动，排除干扰，严格学习纪律，创造良好的学习环境，以保证学习效果。　　(二)对照检查阶段（2月27—28日）。围绕办人民满意教育，切实改进工作作风这条主线，通过开展批评和自我批评，深入开展对照检查和自查自纠，认真查找分析在思想纪律作风方面存在的问题及其原因，切实解决少数党员干部作风不实、脱离群众、责任意识不强、效率低下、执

6、行纪律不严等突出问题。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------------------------------------------------------------------------

7、--------------------------------------------------------------------------　　领导班子：一查宗旨观念牢不牢，看是否有脱离群众、脱离实际倾向，切实解决理想信念不坚定、服务意识淡漠等问题，真正做到扎根实际，服务群众；二查精神状态，看是否存在精神不振、思想懈怠、不思进取的现象，切实解决少数干部中的慵懒散的问题，真正做到锐意进取，奋发有为；三查工作实不实，服务意识强不强，看工作中是否有走过程、走形式的现象，切实解决少数党员干部工作漂浮、落实不力的问题，真正做到实事求是、务实高效；四查

8、会风文风改没改，看是否还存在拖拉懒散，落实不力的问题，真正做到雷厉风行、脚踏实地、真抓实干；五查执行纪律严不严，看是否存在