高校大学生网络道德意识的培养

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1、思政IdeologicalandPolitical高校大学生网络道德意识的培养张琼(聊城大学理工学院山东·聊城252059)摘要网络在带给我们信息便利的同时，对传统的高校道德教育带来巨大的挑战，在网络中有悖于传统道德的现象愈发突出，本文阐述了高校大学生的道德现状，并对如何加强高校大学生网络道德意识培养提出了一些建议。关键词网络大学生道德中图分类号：G41文献标识码：A1nrainCollegeStudents’NetworkMoralAwarenessZHANGQiong(SchoolofTechnology,LiaochengUniv

2、ersity,Liaocheng，Shandong252059)AbstractInteractbringsUSconvenience，attheSR1TIetime，itbringsenormouschallengeaboutthetraditionalmoraleduea·tionincollegesanduniversities．Therearemanycasesinviolationoftraditionalmorality．Thispaperdiscussesthecurrentmoralsituationofcolleges

3、tudents，andtakesomesuggestionsonhowtostrengthenintemetmoralityaboutcollegestudents．KeyWOrdsintemet；collegestudents；moral1网络道德意识培养的必要性2_3网络社交问题互联网是一个没有政府和约束的地方，网络赋予了人们网络可以让人们更方便地交流，但网络交往不等同于现实极大的言论自由，任何人借助网络这个平台，都可以天马行空、交往。有些学生热衷于网络社交，忽略了现实中与其他人之间畅所欲言，不必担心在现实中会受到的种种约束，从这种

4、意义的情感交流，错把虚拟等同于现实，造成现实中人际交往的障上来说，网络是自由的。这也造就了道德相对主义的盛行。碍；有的学生沉迷于网上交友，在没有核实清楚对方真实身份但网络同样需要完善监管和法律规范。伦理学家指出，且并不了解对方之前投入过多感情，轻易相信对方而上当受骗；“在出现技术手段走在法律、道德意识之前的情况时，往往是有些学生现实交际能力欠缺，在网上却可以聊得热火朝天，由要么更改规范，要么就得限制技术的进一步发展”。而比起现此更加迷恋网络，却更忽视了现实中交往能力的培养和锻炼，有的技术监管和网络立法来说，提高网络道德修养、规范网络久而

5、久之性格变得孤僻、自闭，与人交往能力越来越糟糕。道德建设要来得更及时也更具有积极意义，因此，增强网络主2．4网络成果剽窃问题体道德意识的培养便迫在眉睫。互联网信息资源的共享性，导致了很多学生不劳而获的2高校大学生网络道德现状思想越发严重。平时要交的作业、阶段性的论文甚至毕业设据中国互联网信息中心提供的资料显示，中国青少年已计，都希望从网上能够直接获得，形成这种习惯后，任何学习成为上网主体，24岁以下的网民占到了总人数的51％，而在这中遇到的问题都想求助于网络，一来是对网上别人成果的极些网民中，绝大部分是高校大学生。互联网在给在校学生提其

6、不尊重，二来也极大地阻碍了自己的学习和创造能力，进而供便捷的学习资料查询、免费的共享信息资源之外，带来的一影响毕业后的实际工作能力。些其他问题也日显突出。3加强高校大学生网络道德意识的培养．2．1网络沉溺问题3．1开展网络道德教育在沉溺于网络的网络痴迷者中，相当一部分数量是被网络道德是人们共同生活及其行为的准则与规范。现实社会游戏所俘虏。由于大学生的自控能力不强，部分大学生主次颠有其通用的道德标准，网络同样需要一个共同遵循的准则。大倒，因痴迷网络游戏而荒废专业学习，造成最后无法正常毕业；学生是网络使用的主体人群，因此提高大学生网络道德水

7、平部分学生把游戏中的理念等同于现实生活，给自己的生活造成至关重要。人们在享受到网络便利性的同时，也应该共同遵了种种影响：有的学生为了提高游戏等级而日夜泡在网络上，守网络规则、维护网络秩序，这也体现了权利与义务的统一性，过着昼夜颠倒的生活，严重影响了正常的学习和生活。因此网络道德教育的第一步应该使学生认识到这一点。2．2网络道德失范问题就目前来看，我国高校的网络化建设起步较晚，所以网络因为网络环境匿名的特点，除非借助专业技术，否则很道德建设还远不完善。据新闻报道，美国特拉华州立大学有难查到对方的真实身份，因此有些学生平时生活中谨小慎微，个

8、校规，新生入学后必须接受一次计算机使用道德方面的教在网络上却像变了一个人，信口开合，在网上说些不负责任育。为此校方还专门制定了一本计算机网络使用守则，向学的言论甚至对别人进行人身攻击；还有些学生因为分辨能力