如何培养高校学生的防范网络诈骗意识

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1、如何培养高校学生的防范网络诈骗意识南京信息职业技术学院摘要：在《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》指出:截止到2006年6月30H，中国的网民总人数为12300万人。在我国的网民中，大专学历以上的占86%"。中国互联网使用的主要人群是青年学生，尤其是大学生。网络诈骗受害案大学生为涉案的主体之一，大学生们痴迷于网络，对各种游戏、软件等兴趣甚浓，容易被不法分子欺骗。关键词：高校学生；诈骗；网络一、把握目前网络安全存在的问题是实施培养大学生防范网络诈骗意识的首要问题俗话说“知己知彼，百战不殆。”不了解目前网络安全存在的问题就不能有的放矢地进行有效的思想政治教育，通过调查了解:大学生百分

2、百上网，有网上交易行为的占总上网人数的百分之十;上当受骗的人数是有网上交易行为的百分之七。了解这些具体状况是釆取防范措施的基木前提。（一）网络诈骗犯罪作为一种新型的犯罪形式它运用网络这种现代信息工只，利用某些人的急迫需要和投机取巧的心理，发布虚假信息，引诱人们上当。由于网络具有传播速度快，幵放程度高，信息真实性难以很快证实，以及现代科技外衣的迷人色彩，被别有用心的人利用以后，极易在较大范围造成严重后果。（二）网络是诈骗犯实施犯罪的新领域骗子是自古就有的，互联网的诞生，更是让这些骗子发现了新的行骗途径，关于互联网有句笑话:“在网上，你不知道跟你聊天的是一个人还是一只狗”，更何况对方是一

3、个能说会道的骗子?低犯罪成木、高隐蔽性、高渗透性决定了网络诈骗比传统诈骗更能吸引骗子。（三）网络诈骗危害程度大，范围广通过一条简单的信息、广告即能吸引众多不同地区、背景各异的被害人,其社会危害程度大于一般犯罪。如陈某、袁某两人在网上叫卖自己根本没有的游戏高级武器装备，共作案18起，全国多个省、市80余名玩家被骗，被骗金额最少的200元，最多的达3000元，总额万余元。二、健康的思想政治理论教育是培养大学生防范网络诈骗意识的直接途径网络构成了一个全新的虚拟世界:人们可以方便快捷地了解和发布最新信息，各种各样的电子商务、网络游戏和博客等使人们感到便利、神奇的同时，也充满了诱惑和陷阱，容易

4、上当受骗。怎样使大学生不在这个虚拟世界里迷失自己，既不骗别人，也不被人骗，健康的思想政治理论教育是培养人学生防范网络诈骗意识的直接途径。（一）政治理论课教师教学环节是培养大学生网络诈骗防范意识的重要渠道政治理论课教师应针对当前大学生的网络安全状况，结合教学内容，对他们进行安全意识的培养，防患于未然。在教学内容上选择恰当的章节教育引导学生从世界观的角度认识网络。例如:结合关于世界物质统一性的理论让学生自己讨论物质世界和精神世界的关系，比较现实世界和虚拟世界的关系及实质，讨论网络世界的本质与人们行为伦理规范的联系。举例让学生感受网络诈骗的危害。依据内容和形式是辩证统一的理论，说明没有无内

5、容的形式，也没有无形式的内容，内容决定形式，形式服务于内容。网络诈骗形式虽然隐秘，但一样可以戳穿其犯罪本质。通过法理讲解网络欺诈侵害:是以非法占奋为B的，用互联网采用虚拟事实一或者隐瞒事实真相的方法，骗取数额较人一的公私财物的行为。举案例让大学生对网络诈骗的特点、方式和危害有深刻的认识。(二)辅导员老师的网络素质是大学生防范网络诈骗意识培养的关键针对大学生网络安全意识培养的问题，辅导员老师应具备相应的网络素质。运用网上信息服务于教学的能力，运用网络驾驭能力对大学生网上行为给予必要的引导和教育，规范其网上行为，增强自我保护和防范意识，提高自我保护能力，不轻易上当。辅导员老师要了解网上术

6、语，例如"BBS、“博客(Blog)、网络钓鱼(Phishing)。想和大学生在上网的问题上有“共同语言”，就需要提高网络素质以适应教育的需要。辅导员老师用自己在网上吸收的正面的、积极的、健康奋意义的思想内容去教育学生、感染学生，引导他们在网上获取冇益于自身发展的有利的信息，引导他们增强网络安全意识、防范意识，才能有效避免陷入“网络钓鱼设下的陷阱”。三、传授防范网络诈骗的技巧保护大学生的切身利益了解网络诈骗，破解网络诈骗，使大学生普遍掌握防范网络诈骗的技巧，以确保大学生能够安全健康上网。必须从实践的层面采取奋效的措施、传授防骗技巧来杜绝发生在高校的网络诈骗案。(一)从思想意识层面来防

7、范网络诈骗的方法1、保持理性、客观的思维方式通过理论与现实的有机结合使大学生增强了对网络诈骗的自我防范意识，面对网络不掉以轻心，也不沉迷于虚拟的世界，客观、理性、正确地认识网络世界，认识诈骗分子的丑恶、阴险，网络诈骗无处不在，使大学生在教育中增强了法律意识和自我保护意识。2、树立平常、健康的心态网络诈骗虽然隐秘，但是只要不贪图便宜，不抱有侥幸心理，坚信“天上不会自己掉馅饼”，就一定可以戳穿其犯罪本质，免受其害。大学生在教师的教育引导下能普遍认清网络世界:网