以虫治虫导学案

《以虫治虫导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《以虫治虫》阅读专项练习1.《以虫治虫》选自________作者________浙江钱塘人________代作家。2.给加点的字注音。①狗蝎()②其喙有钳()3.解释下列句子中加点词的意思。(1)其喙有钳()(2)岁以大穰()(3)悉为两段()(4)旬日子方皆尽()(5)方为秋田之害()(6)千万蔽地()(7)悉为两段()(8)其虫旧曾有之()4.区别下列各句中“之”的不同用法。(1)其虫旧曾有之()(2)土人谓之“傍不肯”()5.下列各组中的加点字相同的两项是()()A.方为秋田之害/方两三级B.而动如初/匠师如其言C.以钳搏之/以瓦布之.D.问塔动之因/其虫旧曾有之E.旬日子方皆

2、尽/人皆伏其精练6.《以虫治虫》记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“_________”消灭“___________”从而使农作物获得丰收的情况.7.填空,(用原语句填写)。文章一开始就用一个“”字显示虫害的紧迫,治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天敌用“”说明为数众多用“”说明它剿灭害虫时威力大。最后用“”的结果突出了“以虫治虫”的成功。8.用原文回答“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。你还能想到生物防治害虫方面的其他例子吗.答:9.“岁以大穰”的原因是什么,给我们带来哪些启示.答:10.设想一下如果子方虫没有遇到“傍不肯”将会发生怎样的情景.答:11.请用一句话概述《以

3、虫治虫》的内容。答:12.你认为《以虫治虫》所述的内容在今天有什么现实意义。答:13.文段是如何安排详略的，作者为什么这样安排。答:14.翻译下列句子。(1)方为秋田之害。译:(2)忽有一虫生,如土中狗蝎。译:(3)则以钳搏之,悉为两段。译:(4)旬日子方皆尽,岁以大穰。译:(5)其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。译:。《以虫治虫》阅读专项练习参考答案1《梦溪笔谈》、沈括、存中、北宋2.①xiē②huì3.(1)嘴(2)年成(3)都、全(4)十天(5)成为(6)遮盖(7)成为(8)过去、先前4.(1)语气助词可不译。(2)代词指子方虫的天敌。5.C、E6.傍不肯、方子虫7.方、

4、千万蔽地、悉为两段、岁以大穰。8.(1)形状:“如土中狗蝎,其喙有钳。”(2)办法:“以钳搏之,悉为两段。”(3)举例:青蛙吞食害虫,猫头鹰捕食田鼠,保护庄稼;啄木鸟食树洞里的害虫,保护树木等。9.①子方皆尽②启示我们如何有效地保护自然资源积极开展生物防治充分发挥某些农作物害虫天敌的作用是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。10.围绕子方虫给人们带来的灾难回答言之有理即可。11.在子方虫危害秋田作物时子方虫的天敌“傍不肯”迅速消灭了它保证农业取得丰收。12.现在我们用农药治害虫带来了污染而采用以虫治虫的办法就可以避免这个问题。由此看来这种办

5、法在今天有十分重要的意义。