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时间：2019-09-11
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1、晋城九中“四环节”导学卡课题平行四边形的判定(1)探究人自主学习任务一O回顾问题1：平行四边形的定义是什么？AD问题2：平行四边形有哪些性质？BC任务二阅读教材81页，并思考：判定一个四边形是平行四边形有哪些判定方法？完成81页下方的表格。任务三阅读教材82，83页，按“试一试”要求作图：图1图2猜想平行四边形的判定方法方法一：方法二：合作交流1、互诉平行四边形的定义及性质。2、小组交流平行四边形的判定猜想。展示反馈任务：演绎推理证明两个猜想，结合图形，写出已知，求证，和证明过程。训练提升例1：在ABC
2、D中，点E、F分别在对边BC和DA上，且AF=CE。求证：四边形AECF是平行四边形。ADBC思考:以上例题运用了平行四边形的哪个判定方法?延伸训练P85页小练习学习收获
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