数学北师大版一年级下册第四单元：动手做（二）——七巧板

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1、七巧板教学设计教学内容：北师大版一年级下册第四单元：有趣的图形动手做（二）------七巧板教学目标： 1、知识技能目标：通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。2、过程方法目标：能够有序的进行学具操作，在学习过程中注意倾听，学会与伙伴互助合作。3、情感态度价值观目标：培养学生的空间观念及动手操作能力和创作能力。发挥学生的想象力和创造力。培养学生探究精神和合作意识。教学重点认识七巧板，利用七巧板拼出不同形状的图案。 教学难点培养学生协作意识与合作意识，激发学生的创新意识。教学过程：    一、激发兴趣，引入课题    1、欣赏

2、图形    师：同学们喜欢玩拼图游戏吗？老师拼了许多漂亮的图形，想不想欣赏一下？课件演示拼好的图案，学生欣赏。   2、揭示课题：    师：你知道这些图形是用什么拼成的吗？这节课我们就来学习《七巧板》。（板书：七巧板） 二、初步感知，建立表象  你知道这么有趣的拼图为什么叫“七巧板”吗？（生举手回答）   1、认识七巧板（1）认一认你能叫出七巧板中每个图形的名字吗？师在白板上移动每个图形，生说出每个图形的名称。师：请同学们拿出七巧板中的平行四边形，观察有什么发现，与正方形进行对比一下。   （2）分一分师：这些图形按形状可以把它们分为几类？生：集体回答。

3、师：每种图形有几个？生：三角形5个，正方形1个，平行四边形1个。师：三角形按大小又可以分为几类？生：集体回答。（3）比一比，哪些三角形是大小完全一样的？师：比一比，说一说。两个大三角形有什么关系？两个小三角形有什么关系？生：自由回答。师：演示。2介绍七巧板的来历：播放视频听完后指名学生说感受。三、自主探究，开发潜能1.活动一：（1）拼一个正方形。（2）拼一个三角形。鼓励学生想出不同的拼法，并要求学生汇报拼出的图形由哪些图形组成。2、活动二：听“守株待兔”的故事并拼一拼。师：师：老师給同学们放一个故事，想看吗？听完这个故事，你知道这个故事叫什么名字吗？你想对

4、农夫说什么？师：这个故事还可以用七巧板拼出来，相信吗？课件出示“守株待兔”的拼图，猜一猜它们分别像什么。师：你想动手拼一拼吗？四人一组，小组长分工任务，看哪一组最快？3.活动三：创业大比拼发挥想象力，师：不仅守株待兔的故事可以用七巧板拼，其它的故事也可以用七巧板拼，发挥你的想象力拼一拼。可以是一个人，也可以是同桌两个人，也可以四人为一组，用七巧板设计一幅作品，然后取一个名字或编一个好听的故事。展示学生作品，学生自由发言，讲述编出的故事四．七巧板在生活中的应用。课件展示。五.总结；我们今天学到了什么？六．板书七巧板三角形5个正方形1个平行四边形1个