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时间:2019-09-11
《数学北师大版一年级下册动手做(二)(认识七巧板)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、动手做(二)(认识七巧板)内容:北师大版一年级下册数学第四单元第二节内容。目标:1、通过七巧板拼图活动,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四边形。2、培养初步的空间概念、动手操作能力。重点:感知各种平面图形的特征,让学生经历“再创造”的学习的过程。难点:利用一副七巧板或多副七巧板设计并拼出自己喜欢的图案。学具:每位学生准备一副七巧板。教学过程:一、欣赏由各种平面图形频出的精美图案,引入课题。二、介绍“七巧板”的由来(配上轻音乐)。(黑板上写出“七巧板”)三、动手做(一)说一说,填一填1、认一认老师:为什么把它叫
2、做“七巧板”?(课件出示)认识平行四边形2、分一分让学生动手将七巧板的七块图形进行分类。老师总结:七巧板中,有七块图形,三种图形。1、比一比其中三角形最多,比一比这些三角形的大小,说一说自己是如何比较的。在其中发现了什么?形状都一样,其中有两个是最大的你,两个最小,一个是中等大小的三角形。(一)试一试,拼出一个正方形让学生利用手中的七巧板拼出学过的正方形,学生的作品展示交流、分享。(二)试一试,拼出一个三角形让学生动手拼一拼,然后展示自己的作品。一、挑战自我你还能通用手中的七巧板拼出哪些精美的图案呢?敢尝试一下吗?
3、可以组合利用多副七巧板。1、学生动手拼图2、展示作品在操作中,使学生进一步感受平面图形的特征,同时也是在拓展学生的空间思维与能力,培养他们的创新意识和创造能力,并在同时让他们感受到成功的喜悦。
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